经济与管理学部

（通讯员：张航程、何舒卉）2025 年 6 月 30 日 8:30至11：30，经济与管理学部组织召开了优秀教师教学经验分享会。会议由经管学部教学副主任邱玉莲教授主持，全体教师齐聚一堂，共同交流教学经验，探索教学创新路径，为提升教育教学质量注入新动力。

人力资源专业吴友军教授率先开启分享，围绕教学技能进行研讨，深入剖析教育挑战及趋势。他指出，当下传统教育面临着培养学生自主学习、创新思维等能力的挑战，教育应从教知识向帮学生成长转变，课程设计需遵循 “两性一度” 标准。在具体实践方面，吴教授分享了课程内容设计的思路，强调课件内容取舍、案例讨论安排的重要性，还特别提到视频内容播放以3-5分钟为宜且需设置前提思考问题。在教材选取上，他推荐“马工程、规划类、自编”教材，并分享了提高学生学习积极性的举措以及在大一阶段引入导师制，助力学生做好学业规划。

工商管理专业张航程老师带来“基于 ADRI 模型的公司治理课程思政教学创新” 的精彩分享。她详细介绍了ADRI模型，即通过制定包含思政元素的课程培养目标、施行深入挖掘并精准嵌入思政元素的教学过程、利用学习通平台开展问卷调查进行成果评价，以及依据反馈优化教学质量管理的改善实践方案，形成闭环不断迭代。在实践中，张老师以李锦记、美的等案例为例，实现课程目标中显性知识和隐性知识并行，并加强以学生、教师、学部三位一体的测评机制，推进课程思政育人成效。​

会计学专业宋锐林老师聚焦论文选题思路，为教师们提供了宝贵经验。她建议关注 “财会通讯”期刊公众号，挖掘选题资源，并指出选题可来源于现实中的经济现象与生活经历、基金项目申报指南以及文献研究。同时，她强调判断选题能否形成学术论文的关键检查项，包括数据获取、样本量是否充足以及研究设计的合理性，为教师们开展学术研究指明方向。​

财务管理专业胡汇老师分享了财会实训课程经验，从实验准备的 1.2 VCase，到基础理论、业务资料，再到将理论课内容融合的实验操作，全方位展现了实训课程的设计与实施要点。​

国际经济与贸易专业徐艳老师以微观经济学课程为例，分享基于OBE理念的课堂教学经验。在学情分析基础上，她采用通俗易懂的案例引入定义，层层递进教学案例，讲清理论重点并结合生活实例;在课堂教法创新方面，注重趣味性课堂互动，以学生为主体，通过发布引导内容、采用接地气的案例教学激发学生学习主动性，同时强调课堂教学精神内涵的重要性。​

此次分享会涵盖教学技能、课程思政、论文选题、实训课程及课堂教学等多维度内容，这五位教师毫无保留地分享实践经验与创新成果，为全体教师搭建了交流学习的平台，对推动教育教学改革、提升人才培养质量具有重要意义。未来，经济与管理学部将持续深化教学研讨，助力教师成长，书写教育事业新篇章。