新闻网讯(通讯员 黄晶)近日，全国民办高校课程思政联盟陆续揭晓2025年课程思政教学改革研究项目立项名单、课程思政优秀案例征集结果及课程思政微课教学比赛获奖情况。我校表现亮眼，共获批2项课程思政教学改革研究项目(含1项重点)，1项微课比赛三等奖，4项案例入选全国民办高校课程思政优秀案例，充分彰显了我校在课程思政建设领域的扎实积淀与育人成效。

在2025年全国民办高校课程思政教学改革研究项目申报中，我校教师团队紧扣专业教育与思政教育深度融合的核心要求，精准选题、精心打磨，最终2个项目成功立项。其中，姜晓晔老师主持的《数字化赋能药学课程思政的“双链协同”路径研究》凭借创新性的数字化融合思路与扎实的研究基础，获批重点项目;曹金红老师主持的《新医科背景下医学人工智能伦理与课程思政融合的实践路径探索》聚焦新医科发展趋势，深入探索伦理教育与思政育人的结合点，获批一般项目。两项立项项目充分体现了我校在课程思政研究领域对前沿议题的敏锐把握与实践探索能力。

在课程思政微课教学比赛中，我校教师团队立足学科特色，深入挖掘课程蕴含的思政内核，通过创新教学设计实现知识传授与价值引领的有机统一。其中，冯赛枫老师的作品《〈英汉互译〉课程微课：中华文化负载词的英译》表现突出，荣获三等奖。该作品紧扣《英汉互译》课程核心，深耕中华文化负载词英译这一关键环节，巧妙挖掘其中蕴含的文化自信与跨文化传播思政元素，将语言技能训练与文化育人深度融合，展现了我校微课教学的较高水准。

在全国民办高校课程思政优秀案例征集活动中，我校共有4项案例成功入选，成为本次征集活动中的一大亮点。具体包括：冯赛枫老师的《自然之美与家国情怀：英语读写中的思政育人——以〈综合英语〉课程单元教学为例》、何青老师的《“道法自然，天人合一”的设计理念在文创设计中的应用》、邵靖婷老师的《乡村振兴视域下室外小品设计——以杨周新村构筑物设计中景墙设计为例》以及金曦老师的《公共安全视域下大学英语教学：法治意识与人类命运共同体培育》。入选案例覆盖语言教学、文创设计、乡村振兴、公共安全等多个领域，以丰富的实践形态展现了我校课程思政与专业教学融合的多元路径。

近年来，我校始终将课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键抓手，深入贯彻党的教育方针，将其摆在教育教学工作的突出位置，持续推动课程思政教学改革向纵深发展。学校专门组建课程思政教学研究中心，统筹推进课程思政建设各项工作落地见效;设立课程思政研究专项课题，立项建设一批校级课程思政示范课，同时积极申报省级以上优质课程资源，形成了多层次、立体化的课程思政建设体系。

此次系列佳绩既是我校课程思政建设过往积淀的生动缩影，更是深化课程思政发展的新起点。后续，我校将以系列成果为牵引，进一步总结推广优秀经验，深化课程思政与专业教育的系统性融合，不断提升课程思政建设的针对性与实效性，让价值引领更自然融入专业课堂，为培养应用型创新人才筑牢思想根基。