新闻网讯(记者吴湘悦)周四傍晚，体育馆里总会响起清脆的击球声。小球在球网两侧来回飞跃，场边有人记分、有人拍摄、有人复盘战术。几年前，这项运动对不少同学还很陌生;如今，它已从体育选修课“走”向百人俱乐部，从校园球场“打”进省级赛场。

当前，匹克球正从社区球场走向国际赛场，成为全民健身的新兴热点项目。在全民健身发展浪潮中，我校体育教学中心于2023年率先布局，将匹克球纳入体育选修课教学体系，统筹推进课程开设、赛事举办、竞技参赛、社会服务等全链条建设，成为湖北高校中最早开设匹克球课程的代表之一。学校体育教学中心与休闲体育俱乐部协同配合，共同搭建起覆盖课程、俱乐部、赛事、实践的体育育人路径。一颗看似轻巧的小球，正悄然转动校园体育的“大课堂”。

课堂筑基：三学期阶梯，让零基础也能“上场”

匹克球为何能在校园迅速“圈粉”?答案藏在它的“三低三高”里——低门槛、低成本、低风险，高社交性、高安全性、高育人价值。相较于传统球类项目，匹克球上手简单、对抗温和、趣味性强，零基础学生也能快速参与其中，是适合在校园普及的优质休闲体育项目。

2023年，学校体育教学中心将匹克球与网球、羽毛球、乒乓球一同开设为体育选修课，进一步丰富校园体育选课体系。同年9月，休闲体育俱乐部组建匹克球专项队伍，常态化开展训练，以“老带新、传帮带”的模式营造浓厚的训练氛围。校内体育馆配备6片标准化匹克球场地，面积达到490.806㎡，硬件设施完善。

教学层面，体育教学中心搭建起三学期阶梯式教学体系：第二学期夯实发球、接发球等基础技术;第三学期专攻网前控球、精准落点等进阶技巧;第四学期开展多回合对抗与组合战术训练。每学期设置16课时专项教学，为学生筑牢技术根基;裁判执裁、赛事运营、专项教学等高阶能力，则由俱乐部有针对性地培育。课堂负责基础学习，俱乐部负责提升进阶。

目前，体育教学中心每学期开设匹克球选修课，年均培养千余名掌握匹克球基础运动技能的学生，项目普及规模位居武汉高校前列。课程教学由袁泉、陈文浩、冉桢三位专任教师承担，其中袁泉、陈文浩为国家体育总局小球运动管理中心匹克球项目专家库成员，专业师资力量雄厚。

俱乐部赋能：精细管理锻造人才梯队

课堂之外，俱乐部成为匹克球“破圈”的另一个支点。休闲体育俱乐部负责匹克球校队的建设、训练与日常管理工作。

校队选拔从俱乐部中优中选优，采用“竞技成绩+俱乐部积分”双线考核机制，既看技术水平，也看日常态度、责任担当与团队贡献，为运动爱好者搭建成长与晋升平台。

俱乐部多名学子也由此实现能力进阶，走出校园参与各类社会实践。2024年，医学部2022级伍振华作为休闲体育俱乐部第一任社长，在俱乐部培育下不断突破自我，参加华为商务活动。2025年，校队骨干张正、杨钰晗利用寒暑假走进社区担任公益体育教练，面向青少年普及匹克球知识、传授运动技巧，将校园教学成果转化为服务全民健身的实践力量。2026年，机电工程学部2025级电气工程专业学生谢宏伟、庞博入选省赛裁判组，并牵头组建俱乐部内匹克球裁判培训。

“除了教授球技，我们更重视培养学生执裁、赛事组织、体育教学等综合能力。让学生有能力参与校外匹克球赛事执裁执行，实现体育技能变现。”袁泉老师介绍。

大一下学期，谢宏伟、庞博选修袁泉老师的体育课，由此加入匹克球俱乐部。从零基础运动“小白”起步，两人一边打磨球技，一边深耕赛事执裁能力，向着匹克球裁判员的身份不断成长。备考裁判证期间，他们坚持连续两周专项集训，苦练执裁实操。“袁老师带给我们的不只是球技的提升，更有思想层面的启发，帮助我们拓宽眼界、提升认知。”谢宏伟说。

课赛联动：以赛育人，让课堂在赛场“落地”

校匹克球赛事由体育教学中心统筹主办，休闲体育俱乐部具体承担赛事执行、裁判调配、队伍统筹和现场保障等工作，实现课堂教学与赛事实践深度融合。

2023年12月，湖北省普通高等学校首届匹克球比赛在我校成功举办，全省17所高校的260余名运动员参赛，羽毛球世界冠军李茵晖到场观摩体验，我校俱乐部8名学生担任赛事裁判。2024年12月，在湖北省普通高等学校第二届匹克球比赛中，我校13名队员与来自23所高校的200余名运动员同台竞技，斩获混双第三名、男双第五名的优异成绩。2025年5月，湖北省大学生匹克球锦标赛开赛，我校8名队员参加甲组比赛，再度拿下男双第五名。

从课堂学习到俱乐部实践，再到赛场历练，匹克球运动在我校不断发展。我校体育教学中心打破“体育课只为修学分”的传统思维，将新兴运动普及与学生能力培养、创新创业实践深度融合，探索出高校匹克球体教融合育人的全新路径。越来越多学生在挥拍运动中强健体魄、拓展能力。

一颗匹克球，看似轻巧，却击中了校园体育的更多可能：它可以是课堂上的入门课，是俱乐部里的成长梯，是赛场上的竞技梦，也是走向社会的实践课。“破圈”之后，这项小球运动，正在校园持续焕发活力。