校团委

新闻网讯夏风徐徐，童心灼灼。青春的脚步续写盛夏的故事，志愿的温暖陪伴成长的旅途。7月20日至7月24日，武汉城市学院"逐光青芽"志愿服务队暑期爱心托管班第二周课程如约而至——钢花村街道南苑社区、钢花村街道119社区、红卫路街道八大家花园社区三处托管阵地同步开课，志愿者们分驻各社区结合班级特点灵活授课，为社区少年儿童打造充实又有意义的夏日成长时光。

本周119社区托管班开设"小朋友的自我画像"特色课堂。针对本班低年级孩子居多的特点，志愿者放慢教学节奏，先引导小朋友们观察镜子里的自己，认识五官特点，了解自己的长相特征。随后课堂逐步深入，通过互动提问引导孩子们思考并表达自己的性格特点、兴趣爱好，以及对未来的小小憧憬。从外在样貌到内在自我，孩子们在画纸上勾勒出自画像，也在心中一步步认识独一无二的自己。

本周南苑社区开展《镂空自画像》创意课程。志愿者指导孩子们在画纸上剪出圆形镂空位置露出脸部，再围绕镂空部分画出未来理想中的职业形象。课堂设置举手分享环节，多名小朋友主动上台介绍自己的作品，大多数孩子都画出了护士、教师等向往的职业形象，将真实的自己与未来的梦想巧妙结合，完成了一幅幅充满童趣与憧憬的独特作品。

本周八大家花园社区开设防校园欺凌专题小课堂。志愿者细致讲解校园欺凌的不同类型与产生的严重危害，科普肢体冲突、语言嘲讽、社交孤立等显性与隐形欺凌行为。课堂穿插互动小游戏引导学生换位思考，传授遭遇欺凌时的正确处理方式，引导同学们友善待人，学会及时向师长求助，筑牢自我保护意识。

课程尾声，志愿者与全体学员共同举旗合影留念，定格课堂上的温暖瞬间，也为第二周的托管课程画上圆满句号。

自托管班开班至今，志愿团队已经完成两周完整授课。每节课结束后，授课志愿者都会同步填写课程记录表，细致复盘当日课堂纪律管控、知识点接受度、互动设计优缺点，并在下一次备课中针对性优化调整。

两周的朝夕陪伴，也让志愿者们对少年儿童志愿服务有了更深理解：从单纯完成授课任务，转变为主动观察每个孩子的性格特点、因材施教。志愿不止是输出知识，更是双向的陪伴与共同成长。