校团委

立足2026年全国大学生暑期“长江大保护”社会实践专项行动，近日，“荆纹木韵”实践队围绕“非遗文化传承——汉绣与木雕”主题开展调研交流。团队以长江沿线发展与生态保护为宏阔背景，走近校园非遗文创工作室，在对话、参观与沉浸式体验中探寻传统技艺的当代表达，思考以青年力量守护长江文化根脉、推动非遗活化传播的可行路径。

本届长江大保护专项负责人杨子豪同上一届负责人涂林琳开展深入交流，并围绕长江沿线发展与生态保护议题分享实践经验。双方结合实践经历，回顾前期调研、宣传倡导与团队协作中的收获，重点讨论青年学生如何将对生态保护的关注转化为扎实的行动。

交流中，涂林琳分享了参与长江大保护的实践感受与创新思考：长江大保护既要关注生态环境，也应重视沿江地区所承载的历史文脉和文化资源。保护与发展并非彼此割裂，只有在尊重自然规律、珍视地方文化的基础上开展实践，才能让“共抓大保护、不搞大开发”的理念获得更生动、更持久的青年回应。

团队成员采访往届长江大保护专项负责人

团队走进武汉城市学院非遗文创工作室，在非遗社社长王佳乐的带领下参观了木雕作品及创作空间。王佳乐结合实物，对作品的主题构思、艺术表现和文化意蕴作了细致讲解。一件件木雕作品以木为媒、以刻传情，既呈现传统技艺的审美魅力，也让大家直观感受到非遗传承中蕴含的耐心、专注与创新。

随后，团队与王佳乐进行交流访谈，围绕校园非遗社团建设、青年参与非遗传承以及传播方式创新等问题交换看法。王佳乐建议，非遗传播应注重降低理解门槛、增强参与体验，可借助短视频、图文叙事、文创设计和互动活动，让专业的工艺知识转化为青年人愿意了解、愿意分享的文化内容。

团队在武汉城市学院非遗文创工作室合影

团队成员围绕实践经验与非遗传播思路进行交流

为进一步探索汉绣文化的创新表达，团队组织开展汉绣主题剧本杀试玩。参与队员通过角色体验、情节推进和线索讨论，尝试从故事中了解汉绣的文化背景与艺术特色。相比单向讲解，沉浸式互动让抽象的技艺知识转化为可感知、可讨论的体验，也为传统文化融入青年社交场景提供了新的思路。

试玩结束后，参与队员结合实际体验提出优化建议：后续设计可进一步强化汉绣元素与剧情任务的关联，补充本土文化细节，优化规则说明和互动环节，实现知识性、趣味性与参与感的平衡。团队认真记录反馈，并将据此完善剧本内容与呈现方式，努力让汉绣文化在“可玩、可感、可传播”中焕发新的生命力。

剧本杀现场体验试玩

此次社会实践将长江大保护的生态议题与非遗文化传承深度结合，使团队成员认识到：守护一江碧水，也是在守护沿江流域的文化记忆。下一步，团队将持续梳理调研成果，吸收访谈与试玩反馈，持续探索汉绣、木雕等非遗项目的青年化传播路径，以实际行动讲好长江故事、传承中华优秀传统文化。