艺术与设计学部

以“溯洄”为题的武汉城市学院艺术学部2022届本科毕业设计展于5月12日正式开启！

在同学们的不懈努力和老师的辛苦指导下，同学们顺利完成了毕业设计。同学们的设计创意十足、脑洞大开，且分外“吸睛”，更探讨了当下的社会热点话题，走新更“走心”，呈现出一个奇思妙想的创意世界，为我们带来属于他们的努力和精彩。

环境设计专业毕业设计选题围绕社会热点主题进行设计，以公共空间改造，后疫情时代室内、景观空间设计、乡村振兴、商业空间、办公空间设计等选题为主题进行了深入的研究与实践，体现了环境设计专业学生的社会责任意识。在这段特殊的时期，同学们与老师共同克服苦难，圆满地完成了毕业设计任务。

 

 

作品名称：大理洱海生态儿童乐园规划设计

学生姓名：周汝佳

专业班级：环境设计18级2班

指导老师：汪文俊

设计说明： 本设计是在大理洱海旁建设一个生态型儿童乐园。洱海在发展过程中，滋养白州广袤大地，哺育苍洱万千民众。但由于大理旅游资源的过度开发，已面临严重的环境问题。此设计的主要目的是潜移默化的启发孩子们爱护大自然。更好的实现人与自然的和谐共生。

 

 

作品名称：杭州金街美地商业广场景观设计

学生姓名：姜开

专业班级：环境设计18级1班

指导老师：余瑛

设计说明：广场作为现代城市空间环境中，最具有公共性、最富观赏性的开放空间，它是展现城市文化、风貌的主要窗口，也提供了人们室外活动的空间。而不少城市广场设计上有缺乏城市文化品位，缺少地域文化特点以及空间利用率低等问题。以杭州金街美地商业广场的景观设计为核心，提出优化对策，并完善其景观功能，有效地整合城市立体化空间的同时，结合下沉式广场，将地面地下空间进行衔接，城市的整体性得到提高。为杭州金街美地商业广场重新注入活力与吸引力。

 

作品名称：汉江水湾——金岗村滨江水驿景观设计

学生姓名：刘明珠

专业班级：18级环境设计一班

指导老师：余瑛

设计说明：根据十四五规划，积极响应《郧阳区城关镇金岗村乡村振兴规划（2021-2035）》等国家政策，现代农业以及其联动机制如农业旅游模式，均为大力发展乡村振兴的相应措施。本设计在理论研究的基础上，对湖北省十堰市郧阳区城关镇金岗村进行实地调研，探讨金岗村建设现状的特征、问题以及与旅游产业有密切关系的方面，将滨江水驿景观理论和方法体系，应用到金岗村滨江水驿景观设计中。从区域定位、空间布局、景观引导、生态环境、特色文化等方面进行考虑，打造水驿景观，发展旅游吸引力，共同发展从而带动村落经济水平稳步上升，实现乡村振兴。

 

作品名称：黄冈玲珑家园儿童户外游乐场地设计

学生姓名：段微

专业班级：环境设计18级3班

指导老师：陶晶晶

设计说明：本项目针对儿童不同活动的需要，将传统符号“中国结”进行抽象演变，并将它巧妙融入方案中，通过多种形式推演成不同模块的空间形态，以在冒险中玩耍，在探索中成长为目的，设计出符合儿童攀、爬、跑、跳、钻、旋转等一系列活动的户外游乐场地。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作品名称：独处空间去中心化的规划设计——杭州未来科技城

学生姓名：胡林逸

专业班级：环境设计18级一班

指导老师：伍华

设计说明：本设计围绕愈演愈烈的城市化中心化现状导致的社会关系，提出了对高度体制化的科技产业园区城市空间突破性的规划设计构思与研究。项目的主体为城市公园，旨在放慢用户的生活节奏，打破了高强度的工作压力和体制化带来的独处空间缺失。本设计运用了从枯山水中提取的动静对比手法，运用流线型铺装与周围空间的鲜明对比营造宁静祥和的氛围，并通过制造城市公园与周围高度约束高度体制化的空间的强烈反差，来烘托置身世外桃源般的独处感受。

作品名称：情绪收音机 · 沉浸式音乐体验店

学生姓名：王玥瑶

专业班级：18级环境设计1班

指导老师：李艺

设计说明：本设计以沉浸式音乐体验感空间为设计定位，让空间结合音乐热门板块展开，改善线上概念体验感，使人们沉浸其中找到共鸣，释放自己的情绪缓解压力。本设计引用音乐媒介元素，力图营造一个充满活力的线下音乐文化聚集地，利用数字化技术打照音乐体验场景，以互动的形式使人们与空间融为一体，创造一种能够模糊人与空间，自我与他人界限的独特体验。

 

作品名称：襄阳运动馆-厂房改造设计

学生姓名：余涛

专业班级：环境设计18级3班

指导老师：易红杏

设计说明：襄阳运动馆-厂房改造设计是对襄阳的废弃旧厂房进行现代化的翻新改造，改变建筑属性，赋予其新的活力以适应新时代的发展需求。可对大量因产业结构升级和环境保护的国家政策下的废弃厂区厂房进行再利用，避免破坏性拆除产生大量二次污染与不必要的财政浪费，改善城市发展状态，使其健康发展。通过实践探讨未来废弃厂区整改模式。探究厂房改造成社会公共设施的可行性并为后续相关项目积累经验。

 

作品名称：中国古典庭园环境艺术设计研究

-以山水住宅小区为例

学生姓名：李诗翩

专业班级：18级环境设计2班

指导老师：李俊

设计说明：中国古典庭园历史文化渐渐被市井氛围埋没，本项目用新景观延续场地的文化遗韵，激活社区活力……设计希望不同于传统院体，借用传统造园和现代技术的结合拓展成当代山水绘画的趣味体验。让山水景致与建筑互相转换、互相围合，让山水景致在四季的变化中各有风味，形成可变的景观场所，让场地居民情景交融，在感受山水文化与观赏景致中更好地放松身心，调节状态，缓解压力。设计主要研究传统古典造园和现代技术相结合的山水住宅小区空间，以延续中国古典庭园文化为目的进行小区景观设计，从而实现多功能的山水景观建设。

作品名称：中式风格在现代环境艺术设计中的应用研究

学生姓名：周全可

专业班级：18级环境设计2班

指导老师：李俊

设计说明：居住空间最重要的就是私密性，它不仅仅是提供人休息的地方，还是家中最温馨的空间。设计居住首先要注重一个实用原则，再其次才是装饰。卧室要安静，隔音采光良好，色调图案应该和谐统一，灯光要以暖色为主。

 

 

作品名称：人与宠物共乐治愈性景观空间设计—宠物公园

学生姓名：曹尹

专业班级：环境设计18级2班

指导老师：邵靖婷 陈亚斌

设计说明：本设计定位于安庆市迎江区,在充分地分析场地周围环境基础上，尊重场地现状,保留优质的现状绿化、对区域进行合理规划。主要使用直线、弧线、自然划分的手法,构出完整的治愈性景观宠物公园,解决了宠物活动空间较为局促的问题,也缓解了城市居民日常生活压力，打造了一个现代风格的治愈性宠物公园景观空间。设计着意营造轻松的、治愈、活力、幽静氛围，力求将形式美融入功能需求，为居民及宠物创造多元丰富,舒适的室外休憩玩耍空间，并满足治愈、交流、休闲、娱乐的功能需求。

作品名称：相互陪伴主题—偏远地区留守儿童福利院设计

学生姓名：徐鸿

专业班级：环境设计18级3班

指导老师：陈亚斌

设计说明：通过对偏远地区留守儿童福利院设计，可以将当地的文化充分调动出来，结合相互陪伴的主题，让当地特色文化更加充分的发挥与利用出来，使当地居民可以更好的融入其中，从福利院儿童与老人情感需求方向对旧房进行改造,设计成可以温暖福利院儿童与老人的情感化建筑空间。

     

 

作品名称：传统国画艺术元素在家具造型设计中的创新应用

学生姓名：许秋扬

专业班级：18级环境设计1班

指导老师：钱宇

设计说明：本设计从中国十大名画之一的《千里江山图》中汲取设计灵感，通过对其形、色、质和意境的提炼和转换，设计了梳妆台、梳妆椅与屏风相组合的“青山绿水”文创家具系列。《千里江山图》卷是北宋画家王希孟传世的唯一作品，此图描绘了祖国的锦绣河山，江河烟波浩渺、气象万千、壮丽恢弘。本设计受撼于画作概括精炼的手法、绚丽的色彩和工细的笔致，以此尝试在家具设计中体现其意象之美。