艺术与设计学部

叶国庆老师主讲设计构成、信息可视化设计、数字媒体设计等核心课程，在教学中秉持因材施教的理念，紧跟时代发展步伐，将教学创新贯穿始终，为学生成长成才创造了良好条件，也为学部育人工作注入了新的活力。

以《设计构成》课程为例，立足于应用型本科定位，利用线上资源进行课程内容的本校化再造，将 “创意市集” 引入课程，结合 “双向 + 双创” 教学理念，打破课堂与市场的壁垒，让学生的创意作品走进市场，实现创收，极大地激发了学生的创新实践热情。在课程内容上，巧妙地将思政元素融入案例教学，不仅传授专业知识，还培养学生正确的价值观;通过设置 “有趣”、“有聊”、“有意”、“有利”的课题，引导学生从平面构图向立体设计进阶。教学方法上，教师实施 “三式三化三型”，学生经历“讲 + 查 + 做 + 展” 的学习流程，实现了师生双向互动，促进教学相长。学生在课程中产出的作品，连续三年在课程创意市集售卖超 1 万元，让学生在实践中提升专业能力，收获自信与成就感。该课程被评为湖北省一流本科课程，课程团队斩获第二届全国高校教师创新能力大赛湖北省二等奖，为设计专业课程教学创新提供了宝贵范例。

《设计构成》获批省级一流本科课程

第二届全国高校教师教学创新大赛 湖北赛区省级二等奖

叶国庆老师所负责的视觉传达设计教研室获评 2023 年湖北省优秀基层教学组织，教研室依托“专业优化、课程提质、模式创新”三大基本抓手，突出专业在“以美育人”方面的作用，不断完善师资结构，优化教学体系，调整教学模式，强化教学平台建设，为培养高素质应用型人才提供有力保障。教研室基于OBE教育理念，以成果为导向，创新教师团队建设，根据团队成员的专业发展方向，职称层次、教学任务、岗位职责的不同，实施分类培养，合作教学，形成结构化教学团队。打造“以学生为主体，以教师为主导”的开放型教学模式，实施“课程内容优化+案例引导”、“实践教学优化+项目驱动”、“评价机制优化+任务驱动”、“社会责任引导+研究驱动”，强化学生在专业学习中的主体地位，并通过实践性和参与性更强的教学流程设计，引导学生思考、创新，实现学生的个性化发展。

视觉传达设计教研获评湖北省优秀基层教学组织

叶国庆老师讲授的信息可视化设计课程产出作品屡获大奖， NCDA未来设计师全国数字艺术大赛国赛等级奖 3 项，省级等级奖5项，中国好创意国赛等级奖 2 项，省级等级奖3项，米兰设计周国赛等级奖 2项。数字媒体设计课程产出的作品，获得全国大学生广告艺术大赛省级等级奖 3项。

叶国庆老师在教职生涯的成长与成就，离不开学院和学部的大力培养。学校积极为教师搭建发展平台，鼓励教师开展教学改革、科研项目和教材编写，在课程建设方面，提供政策支持和资源保障，助力教师打造高质量课程;学部支持教师参加各类教学竞赛和学术交流活动，在课程建设和师资培训方面给予大力支持，助力她不断成长，2024年通过“中西部高校骨干教师国内访学计划”，推送同济大学进行访问学习，学习设计领域前沿知识与教育理念，提升专业素养和教科研能力，带动学科高质量发展。