艺术与设计学部

为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化教师师德师风建设，引导环境设计专业教师将师德修养与专业教学深度融合，近日，艺术与设计学部环境设计专业以 “守教育初心、担育人使命、筑设计匠心” 为主题，开展了系列师德专题教育学习活动。全体专业教师及系领导参与本次学习，通过专题讲座、案例研讨、经验分享等多元形式，筑牢师德根基，凝聚育人共识。​

本次师德教育学习活动立足环境设计专业 “应用型、创新性、人文性” 的学科特点，精准聚焦专业教师在 “教书育人、科研创新、社会实践” 中的师德要求，构建了 “理论学习 + 实践研讨 + 榜样引领” 的三维学习体系。活动伊始，环艺系余主任在开始致辞中强调，环境设计专业作为连接美学创意与社会需求的桥梁，教师的师德不仅体现在教书育人的责任担当上，更蕴含在设计作品的人文关怀、行业服务的社会责任中。“一名优秀的环境设计专业教师，既要教会学生绘图技巧、设计逻辑，更要引导学生树立‘以人为本’的设计理念，将家国情怀、绿色发展理念融入设计实践，这是师德在专业领域的生动体现。”

在专题学习环节，结合艺术设计类专业特点，从 “学术诚信、育人责任、行业操守” 三个维度展开解读。系主任指出，环境设计专业教师经常参与校企合作项目、社会公益设计等实践活动，更需坚守师德底线：在科研工作中杜绝抄袭剽窃、学术不端;在教学过程中尊重学生创意个性，杜绝功利化引导;在行业服务中坚持公平公正，拒绝利益输送。同时，分享了多位行业名师 “以设计服务社会、以师德引领学生” 的典型案例 —— 有的教师带领学生参与乡村振兴景观设计，用专业能力助力美丽乡村建设;有的教师坚守公益初心，为老旧小区改造、特殊群体无障碍空间设计提供免费技术支持，让学生在实践中体会设计的社会价值。​

案例研讨环节，全体教师围绕 “如何在环境设计教学中渗透师德教育”“校企合作中的师德边界与责任担当”“设计类教师学术诚信建设路径” 等核心议题展开热烈讨论。资深教师陈老师结合自身教学经历谈到：“环境设计是实践性极强的专业，学生在实习实训、项目创作中容易受到市场功利化倾向影响，我们既要教学生如何做出‘好看’的设计，更要引导他们思考设计的‘温度’与‘责任’，比如在室内设计课程中强调绿色材料的应用，在景观设计教学中融入生态保护理念，这些都是师德教育的具体实践。”

活动现场还设置了 “师德承诺签名” 与 “育人初心分享” 环节。全体教师承诺将 “立德树人” 贯穿教学、科研、实践全过程，做到 “关爱学生、严谨治学、诚信执业、服务社会”。多位教师分享了自己的育人初心，有的表示要以 “工匠精神” 打磨教学细节，提升专业教学质量;有的表示要主动对接行业需求，将最新的设计理念与技术融入课堂，培养适应行业发展的高素质人才;还有的教师表示要积极参与公益设计项目，带领学生用专业能力回馈社会，让师德在实践中闪光。​​

艺术与设计学部环境设计专业负责人表示，本次师德专题教育学习让全体教师进一步明确了 “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人” 的核心问题。未来，专业将持续深化师德师风建设，推动师德教育与专业教学、科研创新、社会服务深度融合，引导全体教师以高尚的师德、精湛的专业能力，培养更多兼具设计才华、人文素养与社会责任感的环境设计人才，为行业发展与社会进步贡献力量。​