艺术与设计学部

【学部动态】 为深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估工作要求，系统推进评估反馈问题整改，切实提升学部教育教学质量，2026年4月2日中午，学部在会议室召开评估工作推进会。学部主任、教学副主任，学部副书记，各系主任及教务科负责人齐聚一堂，针对学校预评估反馈的问题，共同商议整改措施及后期工作方向。

会议伊始，何主任就前期评估反馈的教学问题作专题分析。何主任指出，评估反馈既是对学部教学工作的全面“体检”，更是推动教学改革、提升育人质量的重要契机。围绕评估中发现的短板与不足，何主任从六个方面作出了部署：

一、 坚持“地方性、应用型”的人才培养方向，优化毕业设计选题导向

何主任强调，毕业设计是检验人才培养质量的“试金石”。学部将坚持扎根地方、服务区域的理念，要求选题必须紧密结合地方特色，深度融入地域文化元素。选题不仅要具有学术价值，更要具备现实意义与社会关注度，切实体现专业培养与区域发展的深度融合。

二、 立足“时代需求、科学适配”，锦衣完善人才培养方案

针对现行人才培养方案存在的课程结构优化不足、培养目标适配性不强等问题，何主任要求各系组织专题研讨。要广泛征求行业专家、一线教师及学生意见，立足时代发展需求，进一步细化课程体系与能力培养路径，确保人才培养方案的科学性、前瞻性与适用性。

三、 落实“过程育人、精细管理”，强化教学过程管理

教学质量的生命线在于过程。会议明确要求教师严格落实“过程性评价”机制，试卷与作业批改必须保留详细痕迹。平时作业布置要体现针对性，必须撰写个性化评语，坚决杜绝“只布置不反馈”的现象，切实提升教学互动质量，增强学生的学习获得感。

四、 规范“实践环节、痕迹管理”，推进实习报告规范化建设

为确保实践教学实效，会议要求实习报告批改须严谨规范，必须保留清晰的批改痕迹。通过规范化的管理，确保指导过程可追溯、可核查，推动实践教学环节从“形式规范”向“内涵质量提升”转变。

五、 深化“产教融合、扩量提质”，加强实习基地拓展建设

学部将把深化产教融合作为提升应用型人才培养能力的重要抓手。通过“扩量提质”，加强与企业的深度合作，拓展优质实习基地，提升基地的承载力与利用率，为学生搭建更广阔、更优质的实践平台。

六、 深耕“课堂主阵地、创新模式”，全面提升课堂教学质量

课堂是育人的主阵地。何主任强调，教师授课要注重教学逻辑性，精心设计教学引言，善于通过案例导入、问题驱动等方式激发学生兴趣。教师需理顺教学思路，进一步推动课堂教学从单一的“知识传授”向深度的“能力培养”转变。

随后，钱主任围绕教学档案规范化管理与评估材料整改工作提出具体要求。钱主任指出，教学档案是评估工作的核心支撑材料，必须做到“规范、完整、可查”。

在课程档案管理方面，各系主任务必向全体教师传达课程档案整理规范，严格按照目录标准进行归档，并组织开展全面自查，确保课程档案齐全、规范。

在教材教案与材料建设方面，钱主任强调教案编写需进一步细化与完善，重点突出教学目标、教学设计与教学反思;同时，要加强评估支撑材料的系统整理与动态更新，确保材料真实、完整、有逻辑，全面、客观地反映教学建设与改革成效。

会议最后强调，本科教育教学审核评估是推动学部内涵式发展的重要抓手。全体教师要提高政治站位，强化责任意识，以问题为导向，以整改为动力，扎实推进各项教学工作的规范化、科学化建设。各系部要迅速传达会议精神，制定整改台账，明确责任人与完成时限，形成“人人参与、层层落实”的工作格局，为迎接正式评估打下坚实基础，为学部高质量发展注入新动能。

此次会议的召开，进一步统一了思想、明确了方向、压实了责任。学部将以此次评估整改为契机，持续深化教学改革，强化过程管理，提升育人质量，扎实推动教育教学工作迈上新台阶。