艺术与设计学部

为践行2026年全国大学生暑期“长江大保护”社会实践专项行动要求，武汉城市学院“荆纹木韵”暑期社会实践队紧扣“生态守护与非遗活化双向融合”核心思路，于8月上旬陆续开展文博研学、非遗调研、社区宣讲三大类实践活动，在探源荆楚文化根脉、探索传统技艺当代表达、普及生态保护理念的过程中，以青年行动为长江大保护注入青春动能。

文博研学探源，夯实文化传承根基

8月6日，实践队先后前往湖北省博物馆、湖北美术馆开展研学调研。在博物馆“文创赋能美好生活”主题展览中，队员们观摩青花陶艺、平金夹绣汉绣、传统漆木器具等文物与文创衍生作品，对比汉绣、木雕等工艺的创作特点，直观感受荆楚传统手工艺的匠人精神与当代文创的发展方向;同时随机采访观展游客，收集大众对汉绣艺术的认知反馈，积累一手调研资料。在湖北美术馆，团队重点关注传统木雕元素与现代艺术理念的融合创作，品鉴传统雕刻美学与当代审美碰撞的独特魅力，进一步拓宽艺术视野、夯实文化知识储备，为后续社区科普宣讲做好内容铺垫。

探访非遗阵地，探索青年活化路径

8月8日，团队围绕“非遗文化传承——汉绣与木雕”主题开展深度调研交流。实践伊始，本届长江大保护专项负责人杨子豪与上一届负责人涂林琳开展专题交流，双方围绕长江沿线生态保护与文化资源传承的融合路径分享实践经验，探讨青年学生如何将生态关注转化为务实行动，明确了“生态保护与文脉守护并行”的实践方向。

随后团队走进武汉城市学院非遗文创工作室，在非遗社社长王佳乐的带领下参观木雕作品与创作空间，围绕校园非遗社团建设、青年传播方式创新等议题展开交流，达成“非遗传播需降低门槛、强化体验，借助短视频、文创设计、互动活动贴近青年群体”的共识。

为探索汉绣文化的创新表达，团队还组织开展汉绣主题剧本杀试玩活动。参与队员通过角色演绎、线索推理沉浸式感知汉绣的文化背景与艺术特色，并围绕剧情融合、细节优化、互动设计等方面提出改进建议，为传统文化融入青年社交场景探索了新的可能。

下沉社区宣讲，播撒守护成长种子

实践期间，团队两次走进奥山滨江社区党员群众服务中心，面向社区青少年打造分层分类的公益课堂，实现文化传承与生态科普的双下沉。

8月6日下午，实践队依托社区暑期青少年托管班开设非遗木雕科普公益课。队员们结合上午的研学成果，化身科普讲师，为孩子们讲解木材种类、基础木刻流程，手把手示范木料打磨、基础裁切等简易操作，引导孩子们近距离触摸原木、体验木作乐趣，在动手实践中感受传统木雕的独特魅力。

8月10日，在指导老师曾希、张妍妍的带领下，团队以“同上一堂守护长江思政大课，以小实验悟大环保”为主题，为20余名社区青少年带来生态保护思政课。课堂打破理论灌输模式，通过“墨水污染清水”的对比小实验，直观展现污染物扩散对江河生态的破坏，结合武汉青山江滩从“红钢城”到生态“绿肺”的蝶变案例，系统讲解生活污水、生活垃圾、工业废水三类污染源与长江大保护的治理成效。实验后设置长江主题手绘环节，引导孩子们用画笔描绘江豚、碧水等元素;最后组织全体青少年开展“守护长江”集体宣誓，以庄严承诺厚植生态责任意识。

此次系列暑期实践，将长江生态保护的时代命题与荆楚非遗传承的文化内核深度绑定，既让实践队员在调研与宣讲中实现双向成长，也在青少年心中种下了文化自信与生态守护的种子。下一步，“荆纹木韵”实践队将系统梳理调研资料、活动记录与受众反馈，打造通俗易懂的非遗科普与生态宣传图文、短视频产品，持续探索汉绣、木雕等非遗项目的青年化传播路径，以实际行动讲好长江故事、传承中华优秀传统文化。