院团委

  新闻网讯(实习记者田莉 马星宇)3月4日，湖北省社会科学院研究员冯桂林老师及中船重工709研究所研究员张海波老师莅临我校，对学生们参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛进行指导交流。两场交流会在南一报告厅顺利举行。院团委书记兼学工处副处长王薇薇老师，院团委办公室副主任卢诗琪老师，院团委办公室李诗媛老师，以及参加第十三届“挑战杯”竞赛的指导老师和学生参加了本次培训交流会。

  第一场交流会中，冯桂林老师以“提高学生科研素质，发掘科技人才”为主题，从“三围绕”、“四原则”出发，提醒同学们在选题时需注意立意要新、选题要准、价值要大、操作要易，对哲学社会科学类已入围作品的选题设计和具体实施方案作指导。他结合多个挑战杯历年获奖实例，从发展历程、作品选题、方案设计、作品架构、注意事项五个方面分析，剖析参赛作品的选题方法及撰写注意事项。他表示可以从五个视角进行过程描写：既要描述，也要分析;既要分析，也要归纳;既要定量，也要定性;既要突出重点，也要结构均衡;既要注重写作，也要注重阅读。一篇成功的学术论文，需满足架构清晰、内容全面、文风别具一格的特征。他以第十五届国赛特等奖作品新型社会形象在"互联网+"环境下的建构及谐波治理研究--以“周小平现象”为例，指出此作品的建构模式属于理论铺垫-现象分析-理论归纳，独到新颖，别出心裁，值得借鉴。

  第二场交流会中，张海波老师以“拓宽学生科研视野，发散学生创新思维”为主题，对自然科学类学术论文及科技发明制作类论文的作品书进行深度讲解与指导。他结合机器人，无人机系统这类作品，从作品绪论、总体设计、方案设计、概要设计、软件设计、流程设计六个方面进行深度剖析，探究作品本质，得出作品的实用性、价值性，以此激发学生的科技创新意识与能力，他表示，“只要将作品做到极致，点子小也可以获奖”。对往年挑战杯作品书的调查表明，大部分人的作品书中实际上只有10%的内容是关于作品，因而张海波老师强调“一个优秀可获奖的作品书一定要落实作品本身，基于本质概念，切勿偏离理论”。“没有人是天才，都不要妄自菲薄”张海波老师说道。其中，他从作品细节维度出发，提出五个绝对：绝对避免口语化;绝对避免错别字;绝对关注标点符号;绝对注意排版。接近尾声，张海波老师鼓励大家还是要积极参与活动，开发创新思维。

  活动圆满结束，冯桂林老师及张海波老师与到场同学进行会后交流，答疑解惑。冯桂林老师表示，“一定要防止为参赛而写作，要为研究一个有价值的社会问题，要为提升自己的科研能力而创作。如此才能展开思想，提升自信，千锤百炼，锻造精品，最终完成一篇优秀的论文，所谓“十年磨一剑” 就是这个道理。”听完交流会，国贸专业大一学生金彩表示，“之前写作品书时脑袋是一片空白，毫无思绪，但通过两位老师的耐心指导，我清楚地明白了自己该如何写好作品，我会继续努力，不负众望!”

  学校领导高度重视教学科研，通过相关部门精心组织、教师认真指导、学生积极参与，营造积极科技创新校园氛围，预祝大家能在本次及以后的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获得佳绩!