城建学部

为全面提升教师团队综合业务能力，2026年7月，城建学部组织开展了教师系列学习培训活动。学部以“双螺旋”发展模式为抓手，持续深化师资队伍建设，通过组织教师深学细悟高等教育系列文件精神，推进教学档案标准化建设，开展优秀示范课观摩、集体备课磨课，选派教师外出参训，系统研习本科教学工作合格评估相关资料等多元举措，全方位夯实教师教学基本功，着力构建“育人”与“育师”协同共进的良好格局。

在学习培训过程中，学部采取自学与集体研学相结合、分组研讨推进的模式，有序落实各项学习任务。全体教师结合自身教学实际开展自主研读，明晰学习重点、检视教学短板;在此基础上开展集中研学交流，各小组围绕高等教育政策文件、本科教学评估等相关资料深入研讨。

2026 年7月17-19日，学部选派主任刘秋新、副主任刘燕、教师潘婵参加第十九届智慧城市大会，深度参与前沿学术交流与行业专项研讨，精准洞悉智慧城市领域前沿理论、科创成果与产业发展新趋势，有效了拓宽学部专业建设视野与发展思路。

培训期间，学部组织优秀示范课观摩学习，开展集体备课与专题磨课，抓实教学档案规范化管理。教师们互学互鉴、集思广益，精研教学设计、打磨授课环节，着力推动课堂教学内涵式提质。

培训尾声，学部组织专项知识竞赛并举行颁奖仪式，表彰竞赛前十名教师，以此检验培训成效、巩固学习成果。竞赛坚持以考促学、以赛促练，引导教师查漏补缺，推动参训教师消化吸收培训内容，切实把学习成果转化为教学实践行动。

在颁奖仪式上，学部主任刘秋新作总结讲话。他指出，学部构建了“双螺旋”育人体系，达成学生成长、教师发展双向赋能，本次专题培训正是抓实教师培育、赋能教师成长的重要抓手。面对专业调整发展形势，广大教师要主动对接行业前沿，持续精进专业能力与科研水平，坚持教研相融、以研促教，建强三支教师团队。他强调，教学质量提升是一项长期性、基础性工作，全体教师要总结学习成果、补齐能力短板，深耕课堂教学主阵地，严格恪守教学规范，扎实推进本科教学工作合格评估各项筹备任务。希望全体教师保持学习热情，持续精进教学技能，坚守立德树人岗位，不断提升人才培养质量。