融古蕴绿，以课育人

——城建学部《绿色建筑》公开课赋能高效课堂

(通讯员 郑先君)课堂是育人的主阵地，教研是提质的生命线。为进一步深化课堂教学改革，创新专业课程育人模式，充分发挥公开课示范引领、以研促教的积极作用，搭建教师互学互鉴、共同成长的优质平台，2026年9月24日，城建学部在南 3404 教室圆满开展《绿色建筑》精品公开课观摩活动。本次课程由郑洁老师讲授，面向 26 级土木工程 (专升本)1-2 班学生，吸引了学部多名教师到场观摩学习。

本次公开课聚焦《绿色建筑》场地分析与环境设计章节，紧扣绿色低碳发展时代主题与专业人才培养目标。整堂课程打破传统理论授课的刻板模式，以 “古为今用、知行合一、思政浸润” 为亮点，融合案例精讲、视频导学、随堂检测、互动思辨、专题研讨等多元教学形式，将专业知识、工程实践、生态理念与家国情怀深度相融，让专业课堂有深度、生态育人有温度、思维提升有力度。

以古启新，溯源绿色建筑本源

课程开篇新意十足，郑洁老师跳出教材固有框架，以黄土高原窑洞、河南地坑院等传统民居为鲜活切入点，带领学生穿越时空、品读古人营造智慧。古人依山就势、因地制宜、顺应气候的建造思路，生动印证了绿色建筑的初心内核。课堂精准点明：真正的绿色建筑，从不是高科技的堆砌，而是对自然的敬畏、对场地的尊重、对生态的坚守。以传统建筑文化赋能现代专业教学，让价值引领无声浸润课堂，实现知识传授与德育育人同频共振。

精讲细研，筑牢专业知识根基

课堂教学逻辑清晰、层层递进，重难点突出、干货满满。郑洁老师系统讲解建筑气候分区、城市热岛效应、水循环优化、生态场地分析等核心知识，围绕地形、气候、水文、生物、土地五大自然地理要素，细致拆解建筑选址的科学原则，着重强调规避不良地质风险的专业底线，夯实学生工程安全思维。

教学过程中坚持 “理论落地、案例赋能”，精选纽约高线公园、新加坡绿洲酒店、武汉生态规划、汉阳造旧厂房更新改造等国内外标杆经典案例，生动解读立体绿化、生态修复、土地集约利用、城市更新的实操要点，让抽象的建筑理论可视化、生活化、实用化。同时依托随堂小测即时巩固新知，做到讲练结合、当堂落实，有效提升课堂教学效率。

思辩共生，激活课堂育人活力

一堂好课，贵在互动、重在思辨。本次公开课氛围热烈、双向高效联动。郑洁老师依托科普短视频、课堂设问、主题研讨等多样化形式，抛出探究性问题，引导学生主动思考、大胆发言、踊跃分享。同学们立足专业、结合生活、发散思维，在交流探讨中碰撞思维、增长见识、提升能力，真正让课堂 “活” 起来、知识 “实” 起来、能力 “长” 起来。

与此同时，课程深度融入课程思政元素，紧扣严守 18 亿亩耕地红线、国土空间规划、双碳战略、生态保护等国家重大发展战略，引导土建专业学子树立“守生态、重匠心、筑精品、担使命”的职业理念，培养学生绿色发展意识与工程报国担当。

复盘提质，深耕教研赋能成长

课程尾声，郑洁老师以上海中心大厦绿色设计案例拓展延伸，拓宽学生专业视野。搭配课后探究作业，引导学生持续深挖传统民居生态智慧，实现课堂教学有闭环、课后研学有延伸。整堂课教学设计精巧、节奏张弛有度、育人目标清晰，完美实现知识、能力、素质三位一体的育人目标。

课后参会教师一致表示，本次公开课示范作用突出、教学创新性强、思政融入自然，为土木类专业课程提质增效、课程思政落地实施提供了优质范本。此次公开课观摩研讨活动，既是一次优质课堂的成果展示，也是一场教研能力的精准赋能。未来，城建学部将持续立足课堂主阵地，深耕教学改革、创新育人模式，以精品课堂赋能人才培养，以扎实教研助推质量提升，持续培育高素质、复合型专业人才。