发展规划与评估处

1.“教学节”系列活动。自2018年学校举办第一届“教学节”活动以来，学校不断强化“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念，促进教与学的深度融合，累计举办专业建设、课程建设等活动百余场，教师用实际行动践行教育家精神，以教风促学风。2024年，第七届“教学节”活动以“育人为本·教学为本·本科为本”为主题，聚焦质量文化建设，围绕教学质量提升，开展专业建设经验交流、课程思政研讨、教学观摩与教学研讨等活动，激发教师教学热情，鼓励教学创新的交流与实践。“教学节”是落实立德树人根本任务，巩固和强化教学中心地位，展示先进教学理念与方法，树立教师典范的重要媒介。2.“学风节”系列活动。学校自2021年举办首届“学风节”活动以来，不断深化我校优良学风长效机制，全面提高人才培养质量。“学风节”持续整合全校育人资源，深化学风建设成效，着力构建弘扬优良学风长效机制，持续开展师生大讨论、“沉浸式课堂”示范班级建设、“对挂科说NO”座谈会等系列活动，探寻在“迎评促建”大背景下提升师生教育教学满意度的有效路径，进一步为学风建设注入活力，为学生全面发展奠定坚实的基础，持续推进学校内涵发展。3.课堂教学能力提升专项活动。活动旨在坚持“以学为中心、以教为主导”的课堂教学理念，将学生学习成果作为核心指标进行教学评价改革，共立项来自14个学院199门课程。通过优化课堂教学内容、改革课堂教学方式与手段，在提升课堂难度与挑战度的同时，激发学生学习兴趣，引导探究式与个性化学校，真正让课堂“活起来”，让学生“忙起来”、让效果“好起来”。