马克思主义学院

（文字 邹正洋   摄影 邹正洋）为提升马克思主义学院青年教师教学竞赛能力，加强青年教师专业素质发展，马院于9月20日上午9时于南7212教室召开2024年马院青年教师教学竞赛磨课活动。本次磨课活动由马克思主义学院教学副主任王颂统筹安排，思想政治系系副主任熊晶主持，特别邀请危薇博士出席指导。历届优秀教师代表、本届参赛教师、多名青年教师参加活动。

活动伊始，王会娟老师作为2023年(第八届)所属高校青年教师教学竞赛新秀奖获得者，为参赛教师们做了教学竞赛的课程示范。王会娟以“积极塑造主流舆论新格局”为题，着重讲述了新闻舆论工作的职责和使命问题，以及意识形态领域的舆论导向问题。王会娟在展示过程中，熟练且灵活地运用学习通软件进行模拟互动，模拟让学生进行小组讨论和上台分享观点，其示范环节完整规范，授课风格生动流畅、教学目的鲜明，教学重难点突出，为参赛教师提供了榜样引领作用。

之后，七位参赛教师分别进行了自己的参赛环节演示。

马蕊老师以“毛泽东思想形成发展的历史条件”为题，围绕毛泽东思想形成发展的主观因素、历史需要、时代背景、理论基础、实践基础五个方面进行了授课演示。

庄芳丽老师以“不同社会力量对国家出路的早起探索 洋务运动的兴衰”为题，以“张之洞在武汉”的例子作为课程导入，围绕洋务运动的背景、口号、主要举措、指导思想、内容、目的、失败的原因进行了授课演示。

杨小帅老师以“商品二因素和劳动二重性”为题，将马克思主义基本原理内容的抽象性用较为“接地气”的方式进行阐释。杨老师围绕使用价值、交换价值、价值等概念对商品二要素进行了说明与分析，并通过具体的例子引出了劳动二重性的抽象概念。

刘锐老师以“统筹发展与安全”为题，从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑三个维度出发，通过各种案例，系统全面地介绍了中国发展和安全的辩证关系。

彭丽洁以“马克思主义关于人的本质的认识”为题，以“人是什么”、“马克思主义关于人的本质的认识”和“个人与社会的辩证关系”为主线，以当代年轻人盛行的“搭子”文化为授课脉络，阐释了马克思主义关于人的本质的认识。

黄晶老师以“五四运动”为题，围绕五四运动爆发的“主体”、“思想基础”和“俄国十月革命”的社会历史条件和五四运动的“爱国”、“民主”、“启蒙”等特点进行了详实的讲解，并总结了五四运动作为新民主主义革命开端的历史意义。

肖丽老师以“人民是历史的创造者，是真正的英雄”为题，围绕“谁是历史的创造者”、“为什么说人民是历史的创造者”、“党带领人民如何创造历史”三个方面进行了展示。

在每位参赛老师进行授课展示后，危薇老师、王颂老师、熊晶老师三位评委分别对每位老师进行点评，提出具有建设性的意见和建议。危薇主要从讲授内容的时代性、细节和深度上对老师们进行了点评和建议;王颂主要从板书、教师的授课状态和竞赛过程的规范性进行了特别强调和提醒;熊晶主要从展示的完成度、授课的针对性、教师授课时的情感表现方面提出了意见。三位评委以不同的视角帮助参赛老师找到自己的不足之处，为即将到来的正式教学竞赛环节做好准备。

最后，王颂作总结发言，他希望各位参赛教师能够更加规范自己的授课过程，认真听取评委们的意见和建议，有针对性地进行自我磨课。他强调，参赛教师们要利用碎片化的时间对自己的课件进行反复的记忆和熟悉，达到“轻车熟路”的境界，并祝参赛教师们在即将到来的教学竞赛中取得佳绩。

王颂老师进行点评

熊晶老师进行点评

危薇老师进行点评