外语学部

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。一直以来党和国家高度重视教师队伍建设，把教师视为立教之本、兴教之源。徐茜同志作为外语学部的一名老师，始终谨记为人师者的要求和责任，用心育人，寓教于乐，在学生成长的道路上，充当了亦师亦友的角色，引领了学生的前进，见证了学生的进步，很好地发挥了党员的先锋模范作用。

一、遵纪守法 信念坚定

作为一名教师党员，徐茜老师深知学习政治理论的重要性，主动加强政治理论学习，认真研读党章党规、习近平总书记重要讲话精神将理论和实践相结合，积极参加党支部组织的各项学习活动和实践活动，在学习和实践中不断提升自我修养。

日常作为一名党员，坚决服从党组织安排，积极参与社区下沉工作，关爱老人，清扫社区，疫情期间，协助核酸检测，统计离返汉人员相关信息，每户排查，任劳任怨，积极努力的态度获得社区一致好评。

作为一名教师，团结同事，关爱学生，深入到学生的日常学习和生活，倾听学生心声，关心学生心理健康，在教书育人的同时融入学生群体，成为学生真正意义上的良师益友。

二、工作负责 科研投入

自2019年入校以来，徐茜老师认真教学的同时，积极参与各项工作。每年超额完成教学基本课时，积极探索教学方法改革，指导学生毕业论文和实习工作。同时作为指导老师，辅导学生参与日语演讲比赛、翻译大赛等，督促学生提升语言能力，帮助学生树立学习自信。除了教学之外，徐茜老师积极进行科研和教学比赛工作，发表论文1篇;参与校级教科研项目一项;参与校内校外教学比赛2次。

三、大胆创新 引导学生

徐茜老师的课堂丰富多彩，注意挖掘学生的思考能力和表达能力，注重培养学生的表达自信。她坚持以学生为主的课堂，不是单纯的知识灌输，而是采取抛出问题-引导思考-刺激产出的模式，让学生能够更积极主动加入到课堂中。除了教学的引导之外，对于教学成果的考核方式也进行了积极探索，在日语报刊课中，她依据培养方案的目标要求，大胆创新了此门课程的考查方式，将原来的试题考察改为微课制作考察，从资料搜索、ppt制作以及最后微课录制等多个步骤锻炼学生，培养了学生的信息收集分析能力、ppt制作能力和表达产出能力，让每个学生都参与到微课制作中，充分调动了学生的积极主动性。

基础日语课上，徐茜老师除了基础的课程讲授和练习检查之外，还会进行阶段测验，并对每个学生进行测验分析，发现进步和退步之处，对每个学生进行约谈，鼓励进步的学生，寻找退步的原因。

日语听力课上则会采取分组竞争的方式，让学生能够参与到课堂，并感受到自己在组别里的作用，培养学生的听说自信。

徐茜老师的课堂总是能感受到学生对于知识的渴望，对于课堂的热爱，课外也能感受到学生们对她的喜爱，可谓是真正意义上的亦师亦友。

四、思政教学 有的放矢

徐茜老师始终在课堂上注意课程思政的融入，真正意义上将思政传入学生的耳里，印在学生的心中。2022年她积极参与了校内举办的课程思政教学比赛，获得了优秀奖。日常授课，积极挖掘教材内的思政因素，例如基础日语课上讲到日本的文化遗产，她会让学生提前进行中国文化遗产的了解，讲到日本的相扑，她会让学生提前搜集中国代表的体育项目和体育精神，并进行两国相关文化的对比，让学生在了解日本文化的同时，加深对中国文化的理解，增强学生的文化自信。

思政之难在于长久的坚持和深度的挖掘，徐茜老师在日常教学中始终坚持不硬思政，不强思证，而是将思政和教材内容进行紧密结合，让学生能够积极参与进来，将思政润物细无声地印在学生的脑海里、心田里。

作为一名共产党员，徐茜老师时刻牢记自己的责任和使命，兢兢业业工作，勤勤恳恳育人。她始终坚持知识不是教授，而是传递，应该以更快乐更温暖的方式，坚持有温度地教学。无论对学生、对学校还是对党，她都尽职尽责，将来她也定会坚守初心，继续披荆斩棘奋力向前。