根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部第43号令)有关要求，结合我校学生工作的实际情况，特制定本制度。

一、谈话目的

通过与学生一对一的谈话，进一步加强辅导员和学生的联系，推动辅导员加深对学生的了解，将思想政治工作做在平时;及时收集信息，发现隐患，将解决实际问题与思想问题相结合，提前将可能发生的各类问题解决在萌芽状态;创造良好的学习氛围，促进学风建设;落实各项管理制度，加强学生的日常管理。

二、谈话范围

辅导员所负责班级的全体学生。

三、谈话内容

一对一谈话以加深对学生的了解，增进与学生的感情，解决可能存在的问题为主，落实“五帮五促”关爱活动中的思想解惑促成长、心理解压促健康、学习解困促提升、生活解难促信心、就业解忧促发展等主要任务，帮扶学生成长。谈话以友好交流、热情互动、耐心倾听、答疑解惑方式进行，内容可以涉及学生家庭情况、个人成长、爱好特长、校内生活、学习目标、亲情爱情、实习就业、爱国时政、社会热点等，由辅导员灵活把握。

四、谈话数量要求

本科大一、大四年级学生，每学年谈话全覆盖一次;大二、大三年级学生谈话每学年不少于学生总人数60%。

专科大一、大三年级学生，每学年谈话全覆盖一次;大二年级谈话每学年不少于学生总人数60%。

五、谈话形式

在校生以一对一面谈为主，校外实习生以一对一网络谈话为主。

六、谈话记录

辅导员将每次谈话的重点内容记录在《安全一对一谈话记录本》上，学工处每月检查一次并将谈话完成情况进行通报。学工处每年将组织对辅导员谈话情况进行等级评定，共分A、B、C、D四个等级，A为优秀，B为良好，C为合格，D为基本合格。

七、结果运用

(一)“安全一对一谈话”完成情况与辅导员的年终考核、工作绩效、骨干辅导员评定挂钩，并与学部的学生工作业绩挂钩。

(二)对于连续两年等级评定为“C”的辅导员，将由学工处负责人对其诫勉谈话;对于连续两年等级评定为“D”的辅导员，将由学工处报请学校予以调离辅导员工作岗位或解聘。