课程思政教学研究中心

       （文字：熊晶，图片：张小丹）近日，课程思政教学研究中心圆满完成对全校各学部课程思政建设工作的全面调研，前期组织各学部召开了一系列研讨会议，各相关负责人就课程思政建设进展、思政教师“下学部、跟专业、进课堂”方案的实施情况以及建设过程中遇到的挑战与需求进行了详细汇报。为深入总结调研成果，明确后续工作方向，中心于13日召开了课程思政建设工作调研总结会议。本次会议由王军副校长主持，课程思政教学研究中心全体成员和学部教师代表共同参与，学校党委书记肖军莅临指导，共同为推进学校课程思政建设高质量发展献计献策。

  本次会议首先由王军副校长进行调研总结。他全程参与全部调研活动，细致入微地听取了各学部的工作汇报，从而全面掌握了每个学部的课程思政建设情况，并且根据各学部的具体实际，提出了富有针对性的指导建议。王军副校长指出，本轮全校课程思政建设调研具有重要意义。自十月学校课程思政建设工作推进会以来，各学部对课程思政建设的重要性认识显著提升，积极投身于实践之中。尽管在探索过程中遇到了一些挑战，导致进展步伐略有差异，但大家正以饱满的热情和坚定的决心，不断克服困难，携手推进课程思政建设迈向新台阶。本轮调研活动通过全面深入的了解，掌握了全校课程思政建设的整体状况及细节差异，为后续工作的精准施策与高效推进提供了坚实基础。同时，活动也为各学部搭建了交流平台，促进了经验分享，为后续工作的相互借鉴与合作创造了有利条件。基于调研成果，王军副校长强调，课程思政教学研究中心将紧密结合学校实际，认真制定2025年度工作要点，为全校课程思政建设的持续深化与创新发展提供明确的方向与策略支持，助力学校在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的道路上稳步前行。

  随后，课程思政教学研究中心成员熊晶老师传达了近期随同王军副校长一同参加的全国民办高校课程思政联盟理事会首次会议的主要精神，并详细介绍了联盟未来一年的工作规划。她提到，联盟将着手构建教学资源平台，广泛征集课程思政的优秀案例，举办教学比赛并立项教研项目，同时组织编写《课程思政教学指南》，并计划出版教学研究论文集，从而全面推动联盟院校课程思政教育的深入发展。随后，中心成员围绕这些工作要点展开了深入讨论，共同谋划2025年课程思政建设工作的具体策略与实施路径。

         会议最后，肖军书记作了重要指示。首先，肖书记对课程思政教学指南的编制工作给予了全面指导。他强调，为确保高质量成果的产出，必须迅速组建一支专业团队，深化相关理论学习，充分挖掘思政教育资源，并制定详尽周密的时间表。接着，在谈及课程思政示范项目申报时，肖书记以“久久为功，厚积薄发”为核心理念，鼓励大家保持持久的毅力与耐心，通过不断地积累与努力，持续取得新的成就与突破。他还进一步指出传统的教学改革多侧重于方法和手段的更新，而课程思政建设则作为一种特殊且至关重要的教学改革，要求我们在教育理念和教学模式上实现更为深刻和根本性的变革。课程思政建设不仅是对马克思主义关于人的全面发展理论的深入实践，也是对习近平总书记关于教育重要论述的坚决贯彻。课程思政作为落实立德树人根本任务的关键举措，对于增强思政引领力、建设教育强国具有深远的意义和价值。同时，肖书记还特别强调，课程思政已被明确纳入审核评估指标体系，成为衡量教育质量的重要标尺。基于此，学校对课程思政建设工作高度重视，从宏观的顶层设计到微观的物质保障，均给予了全面、有力的支持，以确保课程思政建设能够扎实推进，为学校教育教学质量的全面提升奠定坚实基础。