课程思政教学研究中心

抓实课程思政建设 育人成果再获佳绩

—— 我校在 2026 年全国民办高校课程思政系列评选中斩获多项突破

   近日，全国民办高校课程思政联盟发布2026年度课程思政教学改革研究项目立项、优秀案例评选结果。继2025年斩获多项荣誉后，我校课程思政建设再获认可，实现成果总量提质扩容、学科覆盖全面拓宽、协同机制迭代升级三大突破，育人成果再上新台阶。我校共斩获3项教改研究项目（含1项重点）、9项全国优秀课程思政案例。

   成果总量提质扩容，获奖规模显著提升

   2025年我校获批2项教改项目、4项优秀案例；今年教改项目增至3项，优秀案例达9项，获奖数量大幅增长。课题紧扣大思政建设、荆楚文化外语融合、设计赋能乡村振兴前沿方向，案例涵盖科创制造、非遗美育、乡村实践、数理基础等多元教学场景，理论研究与课堂实践成果同步丰富。

   学科覆盖全面拓宽，专业布局更加均衡

   往年获奖成果集中于新医科、外语、文创设计领域，今年新增数控、汽车工程、数理科学、智能设计等工科赛道，紧扣科技自立自强、工匠精神等育人主题，打通文理工艺各专业板块，形成均衡完整的课程思政育人矩阵。

   协同机制迭代升级，跨部门联合研究落地见效

   本次获评重点项目的《大思政视域下课程思政教学研究中心的机制创新与实践路径研究》由经管学部何舒卉副教授牵头主持。项目集结校领导、各学部负责人及职能部门领导干部组建研究团队，多方协同联合攻关，立足全校育人顶层规划探索课程思政建设实施路径，突破单一院系研究局限，打造多学科、多部门联动协同的课程思政教改新范式。

   长期以来，我校坚守“育人为本、质量立校、特色发展、争创一流”办学理念，依托省级课程思政教学研究中心统筹推进全校课程思政顶层设计、课题培育、案例打磨与成果推广，持续完善多层次立体化育人体系。此次系列荣誉，彰显我校课程思政建设实现从单点突破到系统提质的跨越式发展。下一步，学校将充分发挥省级课程思政教学研究中心平台作用，系统总结推广本次获奖成果，把价值引领融入人才培养各环节，培育更多德技并修的高素质应用型人才。