【三育人积极分子】罗璐
罗璐老师参加工作8年来，时刻不忘教师职业的初心和使命，爱岗敬业，善思进取，严谨求实，诚恳待人，团结协作，取得了优秀的教学成绩。以下是她在教科研及学生工作上所取得的一些成果： 一、严谨教学：铸就学术之基 自2017年开始承担学部翻译课程以来，罗璐老师一直积极创新，不断进行教学改革以适应教学发展的潮流以及学生的学习特点。2019年学校建立“外语综合实验室”，她担任实验室负责人，依托“传神翻译实训平台”，在课上进行实时交互教学。2020-2022年，她顺应“教学+信息技术”发展趋势，利用“学习通”平台，探索线上线下混合式教学，开展“翻转课堂”，提高教学效果;近两年，她不断完善“学习通”建课，通过师生共建资源库丰富线上学习资料，助力学生线下翻译实践产出，全面提升学生的综合翻译能力。作为基础翻译课老师，她在每一轮的教学中都希望有所创新，希望能够帮助学生打下坚实的翻译基础，为后续的高阶翻译课程做好准备。即使是已经上了多轮的翻译课程，她仍然用心对待每一次课，课件的内容、授课的方法和课后的练习她永远在不断革新，希望学生真正能在每一节课中都有所收获。每当学部有新的教学任务找到她时，她也总是欣然接受，从不推辞，无论是专业课还是公共课，她总是用心准备，从不因学生英语基础不好而懈怠。 正是因为对教学工作的热爱与敬畏，才使她形成了严谨的教学风格，愿意付出时间与精力开展教学改革。作为教师，用心上好每一次课，争取使学生学有所得既是她的使命担当，也是她的职业追求。 科研追求：探索知识之海 教育与科研是相辅相成的，为了更好地进行教学，罗璐老师也一直致力于提升自己的科研能力。一方面，她积极参与国内外研修，了解外语教学的新趋势、新方法，以提升自己的教学研究能力，并将所学所感应用于实际教学中;另一方面她积极参与各类教科研项目申报，锻炼自己的科研能力。2019年，她参与学部一流课程申报，在完成任务的同时，她用心积累经验，等待厚积薄发的机会。2021年基于课程改革，她申报了校级教研项目并顺利立项。2023年她参与校级创新大赛，将过往的教学成果归纳汇总，并于2024年代表学部申报了省级一流课程。此次课程申报时间紧，任务重，但罗璐老师还是凭借“要做就要做好的决心”和“绝不退缩的韧劲”，高质量完成了所有申报任务。 科研追求之路并非一路平坦，但科研追求的步伐永不会停下。在今后的教学中，罗璐老师会继续开拓创新，勇于挑战自我，争取获得更大成就。 三、学部工作：服务师生之责 将学生的所需所求作为自己工作的出发点是罗璐老师一贯的立场。自她加入外语学部这个大家庭以来，她就一直担任大四学生翻译方向的考研与复试指导工作。为了做好指导，她主动为学生提供翻硕考研的相关资料，包括她自己整理的政府报告重难点、考研复试热点问题，以备考试之需。为使尽可能多的同学进入心仪院校，她每年都认真细致地为学生修改自我介绍，组织多场线上线下模拟，还会根据学生具体情况作单独辅导，纾解学生心理压力，如师似友。近几年，罗璐老师复试指导的学生基本全都顺利升学，他们无不感谢她的辛勤付出与温暖陪伴。 去年，她担任“国才杯理解当代中国学生外语能力大赛”英语笔译赛项的指导老师。由于笔译比赛是首次举办，没有前人经验，她便根据比赛样题为参赛学生准备了大量的备赛资料，为同学们整理了官方出题范围中明确指出的中华文化思想术语以及习近平新时代中国特色社会主义思想关键术语，使同学们在备赛的同时也能有所收获。在指导过程中，罗璐老师紧紧围绕官方给出的考查范围对两位参赛同学进行系统训练和指导。罗老师并认真批阅反馈学生每一次的练习译文，备赛过程中学生翻译能力不断提升，比赛当天更是全程陪伴，为选手们加油鼓劲。最终，罗老师指导的两位同学均获得优异成绩，一位以全省第三名的优异成绩斩获湖北省金奖，代表湖北省参加全国总决赛，实现了该赛事闯入国赛“零的突破”，另一名同学获得铜奖。罗璐老师带着这样的付出与坚持，在教书育人的道路上为学生的成长和学院的发展发挥自己的光和热。 今后，罗璐老师将继续以严谨的教学态度、积极的科研精神和负责任的工作态度，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。通过不断的自我提升和创新，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
