外语学部

为深入贯彻落实校园文明建设工作要求，切实将文明素养培育融入学生日常生活，进一步引导同学们养成规范、有序、节约的就餐习惯，营造安全、和谐、温馨的校园就餐环境，2025年9月7日晚18:00，武汉城市学院外语学部周雅乔老师为学部24级英语专业的学生带来了一场以“文明就餐，做文明人”为主题的沉浸式教育讲座，让文明就餐的理念在互动交流中深入人心。

活动开场，周雅乔老师并未采用传统说教模式，而是以“校园食堂里的常见画面”为切入点，通过播放提前拍摄的食堂就餐场景短视频——从有序排队的整齐队伍到偶尔出现的插队拥挤，从餐后整洁的餐桌到遗留食物的餐碟，用真实可感的镜头语言引发同学们的共鸣。她结合视频中的具体案例，生动阐述了文明就餐并非抽象概念，而是体现在“每一次排队的耐心”“每一句交谈的轻声”“每一粒粮食的珍惜”中，既是个人道德修养的直观体现，更是校园文化软实力的重要组成部分，直接影响着每位同学的用餐心情与校园的整体文明形象。

在核心讲解环节，周老师围绕“餐前、餐中、餐后”三个维度，将文明就餐的要求细化为可操作、可践行的具体准则。

-餐前秩序：她强调“排队是文明的第一道风景线”，提醒同学们进入食堂后需根据窗口指引自觉排队，不推搡、不插队，遇到携带书本或餐盘的同学时主动礼让，共同维护“快而不乱”的取餐秩序;同时建议大家提前规划用餐时间，错峰就餐，避免高峰时段的拥挤。

-餐中礼仪：针对用餐过程中的常见问题，周老师重点倡导“静音就餐”与“光盘行动”——用餐时不大声喧哗、不追逐嬉戏，避免因嘈杂影响他人;按需取餐，不挑食、不浪费，主动将餐盘内的食物吃完，对实在无法吃完的食物妥善打包，用实际行动响应“节约粮食”的号召。

-餐后整理：她特别提醒同学们，“文明就餐不止于‘吃’，更在于‘收尾’”，用餐结束后需将餐盘、筷子、勺子分类放入指定回收处，擦拭掉桌面上的食物残渣，将座椅归位，为下一位同学留下整洁的用餐空间。

为让教育效果更深入，周老师还设计了“文明就餐小讨论”互动环节。同学们纷纷举手分享自己的经历：有的同学提到曾因他人插队导致取餐时间变长，深刻体会到秩序的重要性;有的同学分享了自己坚持“光盘”的小技巧，如“吃多少打多少，不够再添”;还有的同学提出可以在食堂设置“文明就餐志愿者”，共同监督不文明行为。现场讨论氛围热烈，同学们在交流中不仅深化了对文明就餐的理解，更主动提出了践行文明就餐的具体想法。

活动最后，周老师对同学们的分享给予肯定，并鼓励大家将“文明就餐”从“认知”转化为“行动”，从“一次践行”变成“长期习惯”，让自己成为校园文明的“传播者”与“践行者”。参与活动的同学纷纷表示，此次讲解让自己对文明就餐有了更全面的认识，今后会从排队、光盘、整理餐盘等小事做起，用实际行动为校园文明贡献力量。

此次“文明就餐，做文明人”主题教育活动，既是我校校园文明建设的重要举措，也是培育学生良好行为习惯的生动实践。通过贴近学生生活的案例、互动性强的环节设计，让文明就餐的理念真正走进学生心中，为打造“文明、有序、节约、和谐”的校园就餐环境，乃至推动全校文明风尚的形成，奠定了坚实的基础。未来，我校还将持续开展此类主题教育活动，将文明素养培育融入校园生活的方方面面，助力同学们成长为“品德优良、行为文明”的新时代青少年。

摄影人：24级英语2班 段诗雨

撰稿人：24级英语2班 段诗雨