外语学部

专注教学  乐于奉献

——外语学部 梁玉梅 优秀共产党员先进事迹

梁玉梅同志作为外语学部一名教师，自2013年加入这个集体以来，在自己热爱的工作岗位上恪尽职守，坚守教书育人的初心，兢兢业业，认认真真完成各项教学任务，且关注自身业务能力的发展，不断挑战提升自己；同时，作为一名共产党员，在思想上严格要求自己，积极发挥共产党员的先锋模范作用。

潜心教学，以生为本

进校以来，梁玉梅同志忠诚于党的教育事业，不忘初心，教书育人，诲人不倦。在大英教研室的四年时间里，梁玉梅同志主要承担了《大学英语》系列的读写和听说课程。针对不同班级学生基础不一致的情况，她总会充分结合学生的情况，精心设计个性化的教学模式，不断实践探索，形成一套有效独特的教学法。对于教学中产生的困惑，她总会寻求领导和同事们的建议，与学部优秀教师交流，充分将学习到的经验融合在自己的教学设计之中，且在课后进行反思和总结。

在《大学英语听说》课上，梁玉梅老师除了认真备课，尽量优化课件之外，还会考虑到同学们口语表达能力相对薄弱，不敢开口或不愿开口的情况，会通过类型丰富的口语活动来激发学生的学习兴趣，鼓励学生开口以提升口语水平。每次课前，她都会结合课程内容，给学生准备额外的听力材料或阅读材料，帮助学生提前熟悉课程内容，且给学生足够的时间来完成口语作业。每次课后，她都鼓励所有学生自愿提交自己准备的口语活动内容，并认真批阅后一一给出反馈。此外，梁玉梅老师还参与同事关于《大学英语读写》课程的院级教研课题，在项目实施的过程中不断总结，努力提升自身的教学技能。

善思进取，挑战自我

作为外语系的一名教师，梁玉梅老师主动承担《英美社会与文化》和《英语国家社会与文化》两门专业必修课程，这两门文化课程是以培养学生的跨文化交际能力和对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性为目的，内容覆盖面广，涉及英美国家的地理、历史、政治、经济、宗教、娱乐、礼仪等。要想上好这么课程是不容易的，因此，她自行购买了大量的参考书籍，并在中国大学生慕课平台上学习了相关课程。每次课前她都会阅读大量的资料，并做好记录和整理，每一轮都在尽力优化自己的课件，希望能够让学生在每一次课上都能真正理解每一部分的内容。课后，梁玉梅老师都会主动与学生沟通交流，了解学生的困惑，也鼓励学生以各种方式对课程提意见和建议，以更好地优化自己教学的各个环节。

在教学中，梁玉梅老师坚持“以教师为主导，学生为主体”的教学原则，充分结合文化课程的特点，激发学生的学习兴趣。在学院鼓励教师开启混合教学之初，梁玉梅老师就积极响应，主动报名参与第一批“线上”+“线下”的课程设计，并阅读相关文献资料，结合文化课程教学现状，利用学习通这个平台，设计了基于SPOC的混合教学模式，即课前自学、课堂教学、课后辅学。在这种教学模式之下，学生真正成为了学习的主体，而教师只是辅助者，充分调动了学生的自主学习能力，也促进了学生对文化知识的理解和内化。梁玉梅老师还结合自己的教学发表了相关论文，不仅对教学有了深刻的反思，也提升了自己的科研素质。从每年的评教分数中，也可以看出学生对梁玉梅老师用心教学的肯定。

不忘初心，乐于奉献

从教以来，梁玉梅老师给广大学生的印象是温柔认真负责有耐心。不管是在日常生活中还是在教学中，针对学生各种问题，她都耐心解答，毫不保留。因近几年所教的都是大三的英语专业学生，相比而言，大三的学生专业课程增多，压力大，且面临考研专业的选择。针对学生提出的各种困惑，梁玉梅老师都会结合自己的经历以及学生的现状跟学生一起讨论并寻求解决方案，开导和鼓励学生设定自己的奋斗目标并为之努力。在学生的考研路上,她与学生保持密切联系，为学生答疑解惑。连续五年，梁玉梅老师每年都主动报名承担英语专业的毕业论文指导工作，且每年都能较好地完成相关工作，包括指导学生实习和撰写论文等，得到了学部的充分肯定。

作为外语学部一位平凡的教师，梁玉梅同志多年来潜心教学，以生为本，认真上好每一堂课，认真批改每一份作业，充分利用自己的时间给予学生力所能及的帮助，带着对教学事业的这份热情，坚持着，付出着，践行作为一名共产党员的诺言，乐于奉献。