外语学部

周雅乔同志贯彻落实《习近平在北京大学师生座谈会上的讲话》的会议精神，始终关心和爱护学生成长，用心营造公平公正的校园环境，不断激发广大青年的活力和创造力，强化就业创业服务体系建设，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步，时刻铭记教书育人的使命，以人格魅力引导学生心灵。

一、注重学习，不断提高政治能力

作为一名平凡的辅导员老师，一位普通的共产党员，该同志一直用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在学生教育事业上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采。

该同志思想上始终与党中央保持高度一致，能坚持党的基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，政治立场坚定，积极拥护党的领导，有坚定的其产主义信念，对党绝对忠诚，讲规矩，守纪律，秉公办事，廉洁自律，坚守正确的世界观、人生观和价值观，平时积极认真学习党的理论政策，认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，处处以三严三实标准严格要求自己，积极参加各种政治教育和党课学习，努力提高自身的思想理论水平，自觉把共产党员的先进性要求落实到日常工作中和生活中，较好发挥了一名党员的先锋模范作用。

同时该同志在思想上始终坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、习近平新时代特色社会主义思想武装头脑，并面对新形势，不断深化自己的学习，坚持向群众学、向书本学、向实践学，在学中干、在干中学，努力做到“学习工作化、工作学习化”，两手抓、两不误、两促进，以身作则、率先垂范，努力提高自己的政治理论素养，具有较高的学习党的基本理论和基本知识的自觉性。

二、开拓进取，全力做好本职工作

在担任辅导员工作中，为做好大学生的良师益友和学习、生活与工作的指引和教育者，该同志强自我学习与创新，帮助学生全面发展以更好的适应社会环境。

建立了学生干部培训制度，鼓励同学们为班级管理建言献策，有效的调动了班级活力。注意引导学生树立正确的学习目标，树立远大理想，帮助学生全面分析自己，正确的认识自我、评价自我。鼓励学生参加各种社团活动、勤工俭学、义工等，一方面让学生提前了解社会，以后能更快的适应社会，另一方面，让学生在实践锻炼中学会成长。在评奖、评优及各项补助工作中，一直本着公开、公平、公正的原则，制定了一系列的操作规范，这些原则和规范的制定既保证了所开展工作的透明度，又能引导学生认真对待学习生活。

在该同志所带的班级中，学风优良，纪律良好，考研率名列全校前茅，学生早晚自习和正课到课率达到99%以上，所带学生毕业证学位证授予率100%，学生积极参加校内外各项学科比赛，获得多项荣誉。

三、言传身教，发挥先锋模范作用

习近平总书记在全国教育大会上明确提出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。辅导员作为大学生的人生导师，思想教育是其根本职责。

该同志以主题团日活动为切入点，引导广大团员学生跟党走，寻初心，记使命。以新生入学教育、学风建设活动和毕业生离校为契机，积极组织开展红色传统文化教育活动，把党的故事分享给每一位学子，让“红色基因”在学生心中生根发芽、开花结果，引领学生的思想政治教育，让学生坚定“四个自信”，真正为党育人，为国育才。引导同学们积极就业、创业，鼓励大家用自己特有的方式为国家奉献一份力量。

身教重于言教，2020年疫情爆发以来，不厌其烦的给同学们讲解关于疫情防控的有关要求，引导学生在疫情期间不出门、出门戴口罩，做好自身防护等。学生生病了，老师会第一时间关心，在工作空余时间去探望生病学生等，把关爱学生的情感传达给了每一位学子。

“正人，先己正”，要求学生做到的，自己就要先做到。看似一句平常的话，却体现着该同志的价值追求。在学生需要他的地方总是可以看到她忙碌的身影。早晚自习全程陪同，坚持QQ、电话24小时在线，有问题、有诉求总能第一时间找到她，并热心帮助大家解决问题，在关心人、帮助人的同时进行引导和教育，成为学生们信赖的人生导师。

四、敬业奉献，探索多种育人方式

该同志认为辅导员充当着两个角色：一是管理者，二是学生的良师益友。这要成功扮演好这两个角色，需要一是自身要有团队精神，二是班集体要有团队精神。因此，她把学生的思想教育放在工作的首位，把团队精神的培养放为核心，以此提升班风、学风，加强师生、同学之间的集体荣誉感。该同志经常深入自习室、课堂、寝室、图书馆等，及时把握学生的学习状态、心理状态、生活情况等；坚持不定期与学委、班长举行小型学习座谈会，了解学生的学习动态；布置各班成立学习小组，鼓励班级召开不同形式的学习经验交流会，促进同学的交流学习。经过同学们的共同努力，各个班级整体上都能拧成一股强有力绳索，朝一个明确的目标前进。

面对新时期高校学生工作的日趋复杂，该同志能够准确把握新时期大学生的心理状态，努力探求学生思想教育工作的内在规律，明确以学生为本的和谐教育理念，爱生以情、敬业以精，努力构筑以学生成长为内核的环境氛围，熏陶并感染学生，培养与塑造学生。在日常工作中不断总结，把实践工作转化为理论成果，把经验上升为科学，再用成果指导实践，坚持走好辅导员专业化、职业化道路。

从事辅导员工作2年多以来，该同志不忘初心，牢记使命，在做好本职工作的同时，积极主动完成学院下达的其它各项任务，勇挑重担，兢兢业业，任劳任怨，用忠诚演绎人生导师，用奉献诠释知心朋友。

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