信息工程学部教工支部书记龚建华，深入学习习近平总书记关于高等院校建设的系列指示精神，带头学习《新时代高校教师职业行为十项准则》等文件，严格遵守教学、考试、评卷的纪律规矩，并且严格要求学生们端正学习态度，通过努力取得好成绩，用实力证明自己。他始终倡导老师就是学生的公众人物，用自己的一举一动对学生产生潜移默化的影响。荣获学校2020年度“优质课堂教师”、2022年度“蓝桥杯”省赛优秀指导老师等荣誉称号。

  龚建华于2021年结题1项厅局级教研项目,编写48个Web开发案例，重点关注学生编程动手能力弱的问题,牺牲暑假休息时间进行案例制作，在录制视频时，为了减少噪音，没有开空调，闷在房间录制，每录一集都是大汗淋漓。艰辛的付出换来丰厚的回报，很多学生在课后编程遇到困难时，经常访问查阅这些开发案例，从案例中学会解决问题的办法，编程开发能力得到显著提升。

  作为一名党务工作者，龚建华热爱党的教育事业，关心关爱学生，对学生进行耐心的教育指导。针对高年级学生，经常性给他们进行思想开导，用身边事例引导学生树立正确的学习观、择业观。

  在教学过程中，龚建华根据学生特点和学科特点，因材施教，不断探索教学方法改革，采取理论精讲、实践多动手的教学方法，课堂上三分之一的时间精讲理论，三分之一的时间写代码，让理论与实践在课堂现场结合，加深学习印象，另外三分之一的时间安排学生编程，让学生在模仿实践中提升动手能力，取得了很好的教学效果。《软件体系结构》课程理论性很强，学生学习过程很难产生直观印象，为此，龚建华专门查阅大量资料，将最新最流行的微服务架构引入课堂当中，编写了大量代码，将系统运行效果展现给学生，让理论课变得更加形象生动。

  在指导学生毕业设计时，龚建华对积极准备考研学生进行专门安排，指导他们结合自身实力确定考研目标，选择地域、学校和专业，合理安排复习计划，及时进行心理辅导。在2022年考研中，学生曾晶以394分的高分考研成功;学生易钊作为专升本的学生，经过刻苦努力，以初试第一名的成绩考研成功。

  在学生就业过程中，龚建华多次结合自己曾经在企业工作的经验，指导学生面试技巧，告诫学生规避招聘陷阱，纠正部分学生就业思维习惯，鼓励学生积极参与秋招，在疫情不利的背景下，很多学生在秋招中找到了不错工作岗位，迈出了离开校园的重要一步。(实习记者 邓宇韬)