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【优质课堂教师风采】冯新艳:一心为学生 始终在路上
发布时间:2022-10-24 来源:本站 浏览次数:533

  冯新艳,外语学部教学副主任兼讲师。先后获得校级“三育人标兵”“骨干培育教师”“湖北省优秀学士学位论文指导老师”“优质课堂教师”等荣誉称号。

 

  冯新艳主讲《西方文明史》,课程为英语专业本科学生的必修课,属于专业核心课程。该课程主要讲述西方文明的发展历程,包括早期中东文明、希腊罗马时期、中世纪、文艺复兴、宗教改革、地理大发现、启蒙运动、现代西方文明等。课程目标是了解西方文明的历史发展脉络,掌握各时期的重大历史事件和主要人文思想;运用所学对西方文明进行理性分析,同时结合东方文明进行比较和思辨,并形成自己独到的见解。

  冯新艳在讲授的过程中,讲授的内容以各阶段重大历史事件、主要人文思想、政治、经济、宗教、科技等发展情况为主,同时兼顾各历史阶段之间的相关性和西方文明史的整体性。在讲授过程中,帮助学生了解西方文明的发展历程,同时继续夯实英语语言基础、拓展文化事业、提升人文素养和逻辑思辨能力,熟悉与西方政治、经济、宗教、文艺、科技等方面相关的特殊词汇与特定表达方式。

  对于教学,冯新艳会依据自己对教学的理解进行教学设计。无论教授哪门课程,她都注重提升学生的学习能力、思考能力和综合素养,也注重对学生的学习习惯培养、学习方法传授等,她会在教学中动态监测分析学生的学习情况,并随时调整教学设计内容;课上课后会安排一些对学生而言具有一定挑战性的综合性、思考性任务。冯新艳制定明确的小组活动指导方案和考核方案,指导和督促学生协作完成任务。曾有一名学生和冯新艳聊起毕业后的安排,她鼓励这名学生考研。学生考虑到语言基础不好,加上这名学生的父母想让她回去西部家乡。得到冯新艳的鼓舞后,这名学生选择报考家乡的研究生并被成功录取,也因此获得了更多的工作机会。冯新艳在说到这一点时,感到很欣慰,她感受到了作为一名人民教师的意义所在。

  冯新艳认为,学生在学习自觉性、学习能力、语言基础、性格特征等方面有较大差异,希望每一名学生都可以根据自身情况选择学习方式、调整学习节奏、拥有获得感。冯新艳为学生提供多元化的教学资源和教学指导。比如,学生如果因为生病、疫情无法到课堂上听课,或者课堂上听课后仍然觉得消化不够,她每周上课都会有课堂实录,并通过学习通对应章节向学生开放,学生可以在下课后通过学习通反复听课;如果学生有更多的学习需求和更高的自我要求,也可以在学习通自由选择她提供的各类自选资源自学。

  在《西方文明史》课程中,冯新艳会引导学生分析中西文化在各个方面的差异,理解中国当前的国际政策,致力于通过授课,让学生在学习专业知识的同时更深入认识自己、认识中国、认识世界,成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的人。

  同时,冯新艳也会对于不同的学生给出不同的建议。一名参加过口语大赛并拿到特等奖的学生选择考研,冯新艳与这名学生交流后,推荐了一所比较符合学生的性格特点的学校。“她最终接受我的建议,也顺利考上研究生,我很为她感到高兴。”

  冯新艳始终秉持一课一思政,在专业教学的同时培养学生正确的人生观和世界观,把教学工作做好,把学生的思想与素质一同提高,做好自己的本职工作,为教学事业贡献力量。

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