近日，武汉城市学院将《思想道德与法治》课堂搬进停泊在校内的106“西安”号驱逐舰，以舰为“教室”，以国防实物为“教材”，打造了一堂沉浸式思政课，在师生中引发热烈反响。这一尝试不仅是教学形式上的创新，更是对推进“大思政课”建设的实践探索。

长期以来，高校思政课常被贴上“理论灌输”“枯燥说教”的标签，学生参与感不强、认同度不高的问题依然存在。如何让思政教育真正入脑入心，始终是教育者面临的重要课题。武汉城市学院此次“舰上思政课”，正是对这一课题的积极回应——它打破了传统思政课的时空局限，通过具象化的国防装备和沉浸式的环境体验，将国家主权、海洋权益、强国强军等宏大叙事转化为可触可感的现实情境。

在有着党和人民光荣奋斗历史的军舰上，学生不仅能通过图片文字了解国防成就，更能亲手触摸钢铁舰体、置身作战会议室，在具身感知中理解什么是“国之重器”、什么是“使命担当”。更重要的是，这堂课并未止步于参观体验，而是通过课前调研、小组展示、互动研讨等环节，充分激发了学生的学习兴趣和探索欲望。学生在自主准备与讲解的过程中，深化了对国防安全、青年责任的认识，教师则转变为引导者与协作者，实现了从“单向灌输”到“双向奔赴”。这种实景化、沉浸式的教学方式，有效贯通了情感体验与理性认知，让红色历史不再遥远。

强国建设、民族复兴离不开有理想、有担当的青年一代。以实景课堂唤醒历史记忆，以真情实感激发报国志向，正是“大思政课”铸魂育人的价值所在。“西安”舰作为国防历史的见证者与国家实力的象征，其本身就是鲜活的教育资源。学校主动链接此类资源，转化为育人载体，实现了思政小课堂同社会大课堂有机结合。这堂别开生面的思政课所产生的热烈反响也证明，当教育内容与形式同青年学生的认知特点和情感需求同频共振时，思政教育便能焕发出强大的生命力与感召力。

未来，思政课建设应继续坚持守正创新，主动挖掘利用各类蕴含育人价值的实体场所与文化资源，构建全方位、沉浸式、互动性的育人场景。从而更好地引导青年学生坚定“四个自信”，自觉将爱国之情、强国之志、报国之行融入人生选择，培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。（记者 周雨昕）