新闻网讯(高级记者 唐欣)“老师，探戈也能讲红色故事吗?”在我校的一节体育舞蹈课上，面对胡萍老师提出的课堂主题，学生们瞪大了眼睛。然而，随着音乐响起，他们的疑惑很快被一种前所未有的沉浸感所取代——这不再是普通的舞蹈教学，而是一堂名为《探戈舞步中的红色基因》的“身体思政课”，学生们将通过自己的肢体，走进一段波澜壮阔的革命岁月。

课前，学生们收到了一份特别的“预习作业”——不是舞蹈视频，而是革命故事和历史影像。有人选择走进长征战士的坚韧，有人试图理解地下工作者的机敏。带着这份情感连接，他们走进了一个完全不同的课堂。教室被布置成“历史现场”，热身不再只是热身：“星火燎原”是关节激活，“跨雪山过草地”化为侧弓步拉伸。探戈的每一个动作都被赋予新的意义——双人架型不只是舞蹈姿势，更被解读为“党群同心”的隐喻;舞步的组合串联起湘江、遵义、会师，学生们分组用舞步“重走”长征路。

“当我用舞步‘飞夺泸定桥’时，托举和旋转让我真切地感受到那种一往无前的勇气。”一位学生课后分享。课程结束后，他们还要以小组为单位，创编一段“红色探戈”，用舞蹈讲述家乡的红色故事。

这堂生动的体育课，是我校“体育+思政”育人体系的一个缩影。近年来，体育教学中心创新教学模式，将专业技能、审美素养与价值观培养融为一体。武术、龙狮、毽球等传统体育项目走进课堂，让学生在运动中感受中华文化的深厚底蕴。

作为课程成果的延伸，由胡萍老师参与编导的大型体育舞蹈作品《红安红》应运而生。该作品以鄂豫皖革命历史为背景，200余名学生通过探戈语汇生动再现革命岁月，在校运会开幕式、“美育思政教学展示暨新生文艺晚会”等场合多次演出，成为一堂“动起来的思政大课”，广受师生好评。

“体育不仅是强身健体，更是铸魂育人。”胡萍老师说道。通过“课前预设-课中沉浸-课后延伸”的“三段九步”教学法，红色基因不再只是书本上的文字，而是化为可感、可舞、可传承的身体记忆。在这堂别开生面的体育课上，历史与当代相遇，舞步与精神共鸣——而这，正是课程思政最生动的模样。