新闻网讯(带记者汤谨荧 王莹)“这居然是缠出来的?也太奇特了吧!”近日，我校艺术与设计学部服饰与服装设计专业教室后排的展柜，成了不少师生路过必停的地方。玻璃柜里摆着学生做的缠花发簪，花瓣紧致、色泽鲜亮。如果不走近看，你很难想象，这些精致的小东西，曾经历过无数次“散架”的危机。

“缠了拆，拆了缠，一下午就废在这一朵花瓣上了。”2025级服饰与服装设计专业1班的吴欣颖，盯着手中那团不听话的丝线，几乎想把它扔进垃圾桶。丝线总是不听话，要么从纸模边缘溜走，要么收尾时松脱，原本该是立体的花瓣，在她手里变成了一摊软塌塌的“面条”。

徐静娅老师感受到她的情绪，拉过椅子坐到她旁边：“别急，先停一下。”顺手接过她手里的材料和线头，“缠花这个活儿，讲究的是‘慢’和‘匀’。”接下来的一幕，像是慢镜头回放——徐老师把线头留长，在纸模边缘一圈圈压实，走线时手指轻轻带住丝线，力道稳得像钟摆;到了拐角处，她稍稍斜拉，丝线立刻乖乖贴服。不过几分钟，一片规整又有光泽的花瓣就出现在眼前。“原来不是我手笨，是我一直在跟自己较劲。”吴欣颖重新拿起材料，学着老师的节奏，一缠、一压、一拉，这一次，丝线终于听她的话了。

这样的“手把手拯救现场”，在徐老师的课堂上并不稀奇。隔壁桌的陈思雨正在跟一堆彩色扭扭棒“较劲”。她要做一把既有国风韵味又带点童趣的团扇，结果扭扭棒不是固定不住，就是造型突然塌掉。徐老师走过来看了一眼，随手帮她调整了扇面骨架的缠绕方式，并建议她在关键节点加一点隐藏固定的小技巧。慢慢地，花朵立起来了，叶片也有了精神，小珍珠点缀上去的那一刻，整把团扇一下子有了灵魂。

这些平时作业和结课作品整整齐齐地摆在教室后面的展柜里：手工缠花、创意配饰、服装款式设计……路过的人大多只看到“好看”“精致”，却不知道每一件作品背后，都有一段从“想放弃”到“再试一次”的心路历程。

从一团乱线到一件作品，改变的不仅是手艺，更是对耐心的磨砺和对美的理解。近年来，我校艺术学部积极探索非遗技艺与专业教学深度融合的方式，将缠花、扎染、刺绣等传统工艺引入课堂，让学生在实践中感受传统文化的魅力。像这样的结课作业展，已经成为学部每年的特色活动——不仅是对学生所学技能的检验，更是一场关于“工匠精神”的生动教育。