信息工程学部

从炎炎夏日的备赛，到赛场上的精彩绽放，李潇老师用一份沉甸甸的“新秀奖”，交出了她教学成长路上的优异答卷。

在刚刚结束的第十届启林青年教师教学竞赛中，我校信工学部软件工程系李潇老师主讲的《Python程序设计》课程，以清晰的逻辑、精心设计的教学环节、生动细致的节段现场授课征服了评委，从众多选手中脱颖而出，荣获佳绩。

极致打磨：让代码在课堂“活”起来

《Python程序设计》这门课程如何讲得既有深度又有趣味?这是李潇老师接手这门课程作为主讲老师以来思考最多的问题。

为了呈现完美的课堂，她开启了“魔鬼训练”模式。手势是否得体、停顿是否精准、过渡语是否自然，每一个细节都经过了反复的推敲与练习。“磨课的过程虽然痛苦，但它让我真正理解了什么是高质量的课堂。”李潇老师如是说。正是这种对完美的执着，让晦涩、枯燥、难于理解的编程语言在她的课堂上变得生动有趣、通俗易懂，让学生在潜移默化中爱上了这门课程。

暖心护航：最好的成长是“传帮带”

一枝独秀不是春，李潇老师的佳绩离不开学部的全力托举。学部高度重视此次竞赛，构建了全方位的备赛支持体系，落实“以老带新、传帮带”机制。经验丰富的指导教师团队开展了一对一的精准帮扶，通过常态化的模拟试讲与集体评议，从教学内容的深度挖掘到板书设计的规范美观，逐一击破难点。这种全流程的精细化指导，切实帮助青年教师在实战中实现了教学能力的飞跃。

李潇老师坦言：“这份荣誉属于整个团队。没有学部的倾力支持和前辈们的无私倾囊，就没有讲台上自信从容的我。”

载誉前行：将比赛经验带回三尺讲台

对于李潇老师而言，获奖不是终点，而是教学新征程的起点。她表示，比赛让她收获了前所未有的自信，更坚定了深耕教学的决心。

此次获奖是我校青年教师队伍建设成效的生动缩影。未来，李潇老师将继续秉持“以赛促教、以生为本”的理念，将竞赛成果转化为育人实效，为我校培养高素质应用型人才贡献青春力量。