武汉城市学院2025年度党政工作要点

2025年是“十四五”规划实施的收官之年，是“十五五”规划谋划的奠基之年，是教育强国建设全面布局高位推进之年，也是学校迎接教育部本科教育教学合格评估工作的关键决胜之年。学校工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入落实全国全省教育大会和习近平总书记考察湖北重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以“新时代立德树人工程”和“新时代党旗领航工程”为抓手，以“干部素质提升年”和学校“质量提升建设年”推动内涵发展，以“AI赋能工程”和内控管理制度建设推动教育现代化，坚持问题导向、系统思维、协同推进，强化支点意识，聚焦本科专业监测评估，全力冲刺合格评估，保证学校高质量发展进入新高度、新阶段。在全面推进各项工作的基础上，重点抓好以下工作。

一、党建引领强根基，实施“新时代党旗领航工程”

1.理论武装持续强化，思想根基筑牢。将学习贯彻党的最新理论成果作为首要政治任务，推动党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，扎实抓好“三进”工作。完善深入学习习近平总书记重要讲话和指示批示精神机制，强化党委理论学习中心组学习。加强马克思主义学院建设，建好以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》为核心的思政课程同心圆，打造品牌思政课。深入推进马院教师下学部进专业跟课程，进一步推动课程思政与思政课程同向同行。

2.基层组织持续提升，品牌特色彰显。落实中央和省委有关加强民办高校党的建设工作要求，持续优化基层党组织设置和工作力量配备。深入推进“一融双高”建设，实施“新时代党旗领航工程”、“党支部创星争优工程”、“支点先锋行动”，不断激发基层党组织创新活力。开展党建高质量发展行动，提升“三会一课”、主题党日等组织生活质量，数字赋能党建工作提质增效。按照“抓典型、树亮点、带整体”的思路，深化“一学部一品牌、一支部一特色”党建特色成果建设，力争新增省级标杆院系、样板支部1-2个。持续助力乡村振兴帮扶驻点村建设发展。

3.从严治党坚定不移，构建清廉校园。深入推进清廉学校建设，巩固深化党纪学习教育成果，实施“三廉三抓三清工程”，严肃查处不正之风和腐败问题，持续改进工作作风，纠治形式主义、官僚主义，全方位营造校园内风清气正的育人环境，推动形成遵规守纪、干事创业的良好氛围。完善学校内控建设相关制度。

4.平安校园全力构建，和谐稳定保障。坚定不移贯彻总体国家安全观，切实扛牢安全职责使命，持续优化东湖、红安校区的安全管理。强化政治安全，落实意识形态工作责任制，加强校园舆论宣传线上线下阵地管控。加强“七防工程”建设，开展重大安全隐患排查，围绕“火、爆、撞、挤”等致灾要素，全面排查消除校园重大安全隐患。推进实验室分类分级管理落实落地。强化电信网络诈骗宣传和防范，加大消防安全和应急救护演练力度；践行新时代“枫桥经验”，深入摸排师生、学生之间可能存在的矛盾纠纷并及时化解；关注学生心理健康，及时化解学生心理问题。持续推进校园民主管理，做好“双代会”换届选举工作。

二、人才培养固根本，实施“新时代立德树人工程”

5.实施“红色基因传承工程”。构建"红色资源活化、红色课程浸润、红色文化传播、红色精神践行"的立体化育人格局和“大思政”协同育人体系，将红色文化教育融入学科建设与人才培养全过程。开展“红色场馆沉浸研学”“红色文化艺术创作”“红色历史融合课堂”“红色文艺展演实践”等系列活动，打造东湖校区红色文化长廊、思政智慧教室、课程思政图书馆等思政教育教学示范区和红安校区红二十五军历史展览场馆。组织学生持续推进暑期“五个一工程”社会实践，深入开展“追寻领袖湖北足迹”等特色活动，让红色基因在课堂内外同频共振，于知行合一中铸就新时代青年"丹心报国、矢志奋斗"的精神品格。

6.五育并举融合推进。强化以“劳”塑人，共建校内外劳动教育基地，分期分批组织一年级学生到校外基地开展劳动教育实践教学，推行每周“劳动日”制度，完善劳动实践学分认定与激励机制。开设公共艺术教育课程，组织有特色的文艺展演、展示活动，深入实施美育浸润计划，打造“书香校园”。推进体育教学模式改革，构建“课、测、赛、会”四位一体的俱乐部制时空体育育人模式。夯实德智体基础，优化德育品牌活动、智育分层培养、体育锻炼常态化机制，构建五育协同评价体系。创新融合载体，组织开展五育成果展示，培育全面发展的高素质人才。

7.实施学风创优工程。分层次推进学风建设，健全“教、学、管”协同机制，分年级强化目标引导。以“六抓六促”为抓手，系统开展学习态度与行为规范教育，推行早晚自习“2510”任务清单，分层匹配资源支持学业提升。强化升学导向支撑，建立考研全周期辅导体系，开展学风状态动态监测与预警干预，深化英语、数学等考研公共课专项攻坚行动。进一步开拓和国外高水平大学合作办学的新模式，拓展学生出国交流、升学深造渠道。

8.以赛促创培育创新人才。将学生课外科技竞赛，尤其是重点学科竞赛作为人才培养的重要突破口，以校外科技竞赛和学科竞赛、校内核心课程竞赛为抓手，完善“一专业一赛事，一课程一竞赛”学生学科竞赛平台，培养学生团队协作精神与创新意识，提升学生解决实际问题的能力。修订课外科技竞赛和学科竞赛管理制度，推进以科技竞赛和学科竞赛为支撑的创新创业教育，打造新质生产力的创新创业后备人才。

9.提升校内培训服务效能。探索学生成长路径，有针对性开展职业资格及技能培训工作，满足学生各项职业资格和技能考试的需求。调研分析社会和市场发展的需求，充分挖掘学校现有资源，在持续开展好现有各类社会培训服务工作基础上，开展具有针对性和前瞻性的社会培训项目，满足不同群体的学习、职业发展和创业需求，服务区域经济发展。

10.构建多元化高质量就业体系。深化产教融合协同育人，强化校企合作与实习就业一体化衔接，重点推进学生实践能力转化。拓展就业渠道，统筹国内就业、考研升学、海外实习就业协同发展，健全分类指导机制。优化精准服务，强化重点群体动态跟踪与靶向帮扶，联动校友及行业资源拓宽岗位供给。深化就业育人，挖掘基层就业、创新创业等典型示范，完善职业生涯全程化指导体系。

11.着力提升生源质量。深入剖析历年招生数据，精准定位制约投档线提升的关键因素，制定全方位、多层次的应对策略。打造立体招生宣传服务网络，提高学校社会知名度和美誉度。招生工作实行目标任务考核机制，责任到人，力争实现投档线分数显著提升，在全省同类高校排名中有实质性提升。

三、教学科研强内涵，推进“质量提升建设年”

12.以重点学科群建设为龙头，提升学科专业建设质量。明确护理学、智能建筑与环保工程两个重点学科（群）的建设目标，拟定《重点学科群建设行动方案》，多层面系统性支撑重点学科（群）建设。关注硕士学位点申报条件，开展校内学位点培育建设，推进研究生联合培养。全面深化“四新”2.0建设，依据《湖北省普通本科高校新工科建设三年行动方案（2024-2027）》部署，在推进新工科课程、新形态教材和实践基地建设等已立项项目建设的基础上，申报一批新项目。积极推进新农科、新医科、新文科相关项目的立项申报工作。积极申报人工智能，无人机应用技术新专业，推动学校专业布局更加科学合理。

13.推进“数智城院”工程，AI赋能教育教学。持续推进“数智城院”建设，建设智能教育基座，推进“专业+AI”与“课程+AI”建设，分类打造一批AI课程，配套开发相关教材。推进“AI辅导员”、“AI学伴”、“AI课堂监测”等数字工具的应用，深化人机协同育人，促进传统教育与智能技术有机融合。建成30间智慧教室，引入智能设备，实现教学环境的数字化、智能化，提升教学体验。推进 “一中心两平台”建设，今年完成数据中台框架搭建，初步整合教务、图书馆、资产等应用系统数据，方便教师快速获取教学资源，学生便捷查询学习资料，促进教学流程的高效运转。

14.谋划和组织好教研项目申报立项。着力培育5-10项研究成果丰富应用效果显著的教研课题，积极争取获批2-5项省级及国家级教研项目，做好校级教研项目立项结题验收。积极推进学校协同育人项目立项建设，争取获批10-15项教育部产学合作协同育人教改项目。同时，做好省级教学成果奖的培育和推荐遴选工作。

15.加强创新能力和科研平台建设。落实湖北省高校产学研融合创新行动，围绕湖北省新一代信息技术，大健康和生物技术，高端装备和先进基础材料，智能探测与识别技术，绿色环保等重点领域，启动校级科研条件平台建设，遴选和建立2-3个校级科研基地，推进筹建学校创新研究院。加强产业新质生产力发展研究中心建设，力争按期通过湖北省高校人文社科重点研究基地评估验收。深化学校与区域企业和校友企业科研合作，推进校企合作科研平台建设取得突破。

16.健全科研管理，强化学术成果产出。聚焦学校高质量发展，制定和修订《学校科研工作量计量方案》《学校科技创新团队建设及管理办法》《学校科研基地遴选及管理办法》《学校科技奖励办法》等科研管理制度，健全目标导向激励机制。成立学校科协组织，加强科研项目组织与管理，努力培育科研新增长点。力争在国家自然科学基金项目取得新突破，厅局级及以上科研项目、科技成果奖励、科技成果转化、发表高水平学术论文、获授权专利等方面登上新台阶。

17.优化激励机制，提升高质量成果数量。对标《学部发展指数评价办法（试行）》，制定科学合理的工作方案，围绕党建工作、教学质量、师资队伍、科研创新、人才培养等核心指标，加强对省部级以上项目的培育支持，制定差异化支持政策，优化奖励方案，完善激励机制，推动学部工作向“质量提升”聚焦发力，力争质量标志性成果取得新突破。

四、队伍建设激活力，打造高素质人才梯队

18.加强师德师风建设，优化教师评价。深入贯彻落实《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，出台实施办法将师德师风作为教师评价的首要标准，完善师德师风考核长效机制，在职称评定、评优评先中实行师德“一票否决制”。加强教师思想政治教育，将教育家精神融入教师培养全过程，将师德师风建设与教师专业成长、职业发展深度融合，定期开展师德师风专题培训与警示教育，引导教师恪守职业道德规范。选树优秀典型，发挥榜样引领作用，落实“落雁好老师”、“三育人”和“优质课堂教师”评选表彰。

19.人才引育并举推进，优化教师队伍。加大加快人才引进力度，对照师资队伍建设规划，落实本年度教师150名引进目标，重点引进科技领军人才和学科带头人、双师型教师、具有博士学位的高级人才，落实教育部“银龄教师”相关政策。加大骨干教师教学团队、科研团队的建设与培育力度，力争师资项目在省级以上平台取得新突破。重点培养学科、专业带头人和创新思想活跃的青年人才；积聚一批有创新能力的教学科研骨干，打造一支结构合理有创新能力的科研团队，启动“智慧城市地下管线”和“城市安全与应急防控”两个校级创新团队建设工作。

20.实施能力提升工程，提升培训效果。科学制定党员干部和教职工全年分类培训方案，提升培训质量。组织教师参加教学能力大赛和教师技能大赛（“启林”竞赛），组织辅导员队伍参加素质能力大赛，以赛促学、以赛促教，提升教职工教书育人水平。鼓励在学科专业建设、教学、科研和社会服务等工作中做出突出贡献的教师，申报校内外人才培养项目；积极做好省级人才计划的申报。

五、评估工作促提升，锚定合格评估攻坚

21.高标准完成本科专业监测评估。成立工作专班，明确工作职责，加强统筹协调，确保本科专业监测评估各项工作落到实处，按期按要求完成。力争所有专业达到合格位次，省一流本科专业进入优秀位次。结合首次本科专业监测评估工作，总结专业建设经验，凝练专业特色优势，深化专业内涵发展改革，进一步完善专业设置调整制度，推动专业设置调整优化，加强优势特色专业建设。

22.高标准迎接本科教育教学合格评估。聚焦合格评估工作各项要求，进一步加强组织领导，明确责任分工，细化工作方案，加快推进速度，把握时间节点，严格验收标准，实施失职问责。对照合格评估指标体系反复查漏补缺，加强各观测点内涵建设，确保各项建设指标全面达标。做好《合格评估自评报告》及各类材料支撑，完成评估筹备、模拟评估等准备工作。

六、机制完善强保障，营造健康发展环境

23.强化人才培养质量保障。进一步完善教学质量监测管理体系和制度建设，通过精细化教学管理，多举措并行提升教学质量。强化学籍数字信息化管理，落实人才培养方案，优化课程体系和实践体系，完善学籍动态监控预警机制，加强日常教学管理，着重期初、期中、期末三期教学检查，促进课堂教学、毕业设计（论文）和实习实践质量提升。

24.加强质量管理体系保障。构建“标准—监控—改进”三位一体质量保障体系，加强督导队伍建设，构建“专兼结合”的督导新机制。实施毕业论文全流程检查、评教后5%教师专项帮扶等质量提升行动。建立异常数据预警响应机制，为重点工作提供精准数据支撑。

25.优化基础办学条件保障。优先支持特色专业与优势学科群的实验室建设，完善公共与基础实验室，优化学校实验实训教学体系建设。丰富图书馆藏资源，加强特色馆藏资源建设，加强教学档案建设，搭建档案远程利用服务平台，加快东湖校区图书馆多功能空间改造。推进校园外围环境改造，美化校园外环境，加快新停车场建设，完善配套设施，解决教职工停车难问题，推进完成33项大中型维修改造；解决设施老化、功能不完善问题，为教学科研提供保障。

26.落实内部控制规范管理。严格遵循民办高校财务管理工作要求，规范落实全面预算管理，确保日常教学运行经费得到充分保障。规范日常核算流程，完善网上报销系统，加强合格评估经费支持。定期开展财务业务培训，探索财务管理机制，优化经费支出审批流程，提升服务效能。贯彻执行国家《关于进一步加强高等学校内部控制建设的指导意见》，强化内部控制，确保学校安全健康发展。