人力资源处

我校圆满完成2026年度“双师型”教师认定评审工作

1月22日上午，学校在行政楼A315会议室组织召开2026年度“双师型”教师认定评审会。会议由专家评审委员会主任陈建勋主持，应到评委14人，实到13人，纪委办公室主任赵胜列席会议。     会议听取了评委会副主任刘汛汛关于本年度“双师型”教师申报、审核工作的情况汇报，详细介绍了认定依据、初审复核流程及申报人员资格条件等方面内容。经前期严格审核，共有228名教师进入最终评审环节。在评委会主任陈建勋的主持下，与会评委围绕认定标准展开深入研讨，并就进一步加强“双师型”教师队伍建设、推动教师专业发展与产业实践深度融合进行了动员交流。   经会议审议并投票表决，228名申报教师全部通过评审，公示无异议后，将获得“双师型”教师资格。此次评审工作的顺利开展，标志着学校在深化师资队伍建设、促进教育教学与行业实践相结合方面迈出坚实一步，为培养高素质技术技能人才提供了有力支撑。 学校将持续推进“双师型”教师培养机制创新，优化认定与管理流程，助力教师综合素质与专业能力双提升，为学校高质量发展注入持续动力。

2025年青年教师教学竞赛校内赛圆满结束

2025年青年教师教学竞赛校内赛圆满结束 （通讯员 廖晓茜）为持续推动青年教师队伍建设、激励青年教师积极投身教学，我校于10月20日至21日在南教学楼2102智慧教室组织开展了青年教师教学竞赛校内赛，人力资源总监刘汛汛、教务处和人力资源处相关负责人出席，各学部主任、教学副主任及督导组专家担任评委，共30名青年教师参加比赛。   本次竞赛自启动以来，各学部在赛前组织“磨课”活动。通过骨干教师指导、模拟课堂演练、观摩教学视频等形式，帮助参赛教师打磨教学环节。 学校持续加大教学投入，本次比赛特别启用了新建的智慧教室，配备高清互动屏及全场景录播设备，打造智慧教学环境。人力资源处联合网络与信息技术教育中心开展专项培训，邀请校外技术专家进校实操演练。同时，网络与信息技术教育中心对场地设备进行优化升级，确保现场授课、线上资源共享等环节有序运行。   在比赛中，青年教师进行了20分钟的课堂教学内容展示，评委围绕四个维度依次进行点评：一是教学创新性维度，重点考察内容架构的逻辑性、知识更新的时效性及学情适配度;二是课程思政维度，评估价值引领元素的自然融入与育人成效;三是技术融合维度，检验传统多媒体教具与智慧教学工具的协同应用能力;四是教学素养维度，关注教态语言、课堂互动等综合表现，针对每位参赛教师提出了建设性意见。 本次校内赛检验了我校青年教师的教学水平，构建“以赛促教、以赛促研、以赛促评”的教学氛围，为推动学校教学高质量发展注入新动能。

我校举办2025年青年教师教学竞赛赛前培训

我校举办2025年青年教师教学竞赛赛前培训 (通讯员 廖晓茜)10月9日至10月17日，我校顺利开展了2025年青年教师教学竞赛赛前培训活动。学校高度重视青年教师的职业发展，致力于帮助青年教师提升教学技能、礼仪素养以及课程思政水平，并积极备战青年教师教学竞赛。此次培训，不仅是一次知识的汲取之旅，更是一次赛前的重要赋能。 今年的BOPPPS有效教学设计与演练工作坊在南七教学楼举办，近30位青年教师全程投入，经历两天半的深度学习，以及连续两轮高强度的分组实战演练，完成了一次教学理念与技能的深度革新。   在此次培训中，张胜全教授带领全力行团队，把“以学生为中心”的理念转化为一套清晰且可操作的教学框架。专家们结合新时代“金课”标准以及青年教师教学竞赛要求，帮助教师们系统优化教学设计，确保教学效果可量化，形成检验教学效果、强化学生认知的完整闭环，助力青年教师打造出以学生为核心的高效课堂、魅力课堂。   10月16日，学校图书馆智慧教室迎来了一场意义非凡的课程思政专题培训，主讲人为我校副校长、马克思主义学院院长兼党总支书记王军教授。 王教授为青年教师们深入剖析了“课程思政”的重要意义与紧迫需求。他指出，在新时代背景下，全面推进课程思政建设，既是响应国家号召、落实立德树人根本任务的战略举措，也是培养担当民族复兴大任时代新人的必经之路。同时，王教授还着重介绍了我校课程思政工作的开展情况。   为使抽象理念变得具体可感，王教授精心挑选了一系列生动的教学案例，通过细致讲解与分析，让教师们直观了解到如何在各类学科的教学中巧妙融入思政元素，让学生在掌握专业知识的同时，感受到文化的力量、国家的情怀以及时代的召唤，这极大地激发了教师们对课程思政实践的热情与灵感。 当天下午的教学礼仪培训，特邀武汉轻工大学副教授、湖北省礼仪学会第一副会长、武汉公共关系协会常务副会长杨丹担任主讲嘉宾。杨教授以“讲坛新风与教学技法”为主题，围绕“形象力：讲坛仪表风范”和“传授力：课堂教学技法”两大板块，为教师们带来了一场精彩纷呈的现场教学。 杨教授先从理论层面阐释了教学礼仪的内涵与价值，之后通过一系列精心挑选的实例，让教师们直观感受到教学礼仪在课堂教学中的重要作用。   本次培训活动，不仅为青年教师提供了赛前指导，更凝聚了育人共识，为学校培养青年教师队伍注入了新的活力。

夯实教学基本功 提升教育教学水平 —武汉城市学院开展青年教师教学技能培训

      为提升青年教师教学基本功，助力青年教师快速成长，10月11日-10月13日，我校人力资源处组织开展了2024年青年教师教学技能培训。       人力资源处处长曾真为参培教师介绍了青年教师教学技能培训的目的和安排。她强调了教学技能对教师个人职业发展和学校人才队伍建设的重要性，表示学校将不断支持教师的教学技能提升，加强对青年教师的培养和支持，以提高教学质量。       张胜全教授领衔全力行跨校教师发展团队秉承“以学生为中心”及OBE理念，结合新时代的金课要求及青年教师课堂教学竞赛要求，专门设计此次“新教师基本教学技能与BOPPPS有效教学工作坊”，以原理讲授、实操演练、小组讨论、合作学习、个人展示、成果共享的方式，其中“专家手把手，学习加训练”是本次培训最大的亮点。       培训专家们就如何上好一节课、BOPPPS有效教学结构及课程思政有机融入、AI赋能BOPPPS微型课程设计单及课件制作、教学竞赛如何提升教学能力、备战教学竞赛——BOPPPS微格教学、教案、课堂示范等内容进行了分析讲解，通过案例分享了教学经验。       在两天的教学展示环节中，参培教师以小组为单位，以BOPPPS教学模组为规范，连续进行两轮实践训练。专家们针对课件设计、教学内容、课程思政融入等内容进行点评和指导，帮助青年教师反思现行教学行为，改进教态、语态。       本次培训有效提高青年教师教学技能和教学质量，老师们纷纷表示收获颇丰，受益匪浅。参培老师反馈说：“BOPPPS学习模式让我感受到了学习的乐趣和成就感。它通过明确的学习目标和积极的参与活动，激发了我的学习兴趣和动力。同时，这种教学模式还注重培养学生的自主学习能力和团队协作能力，为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。我相信在未来的学习中，我会更加积极地运用BOPPPS学习模式，不断提升自己的学习效果和综合素质。”      通过培训，青年教师不仅提升了教学技能，更在教学理念、课堂管理、教学创新等多个方面实现了全面的成长和进步，也为学校的进一步发展注入了新的活力和动力。

青年教师教学竞赛赛前集中培训圆满举行

      2024年9月13日，为全面提升青年教师教学水平和礼仪素养，积极备战即将到来的青年教师教学竞赛，我校人力资源处特组织了一场为期一天的赛前集中培训活动。本次活动在武汉城市学院图书馆智慧教室204-1举行，全体参赛教师积极响应，展现出高度的学习热情。   上午场：教学礼仪，塑造专业形象       上午9时整，培训在热烈的掌声中拉开帷幕。此次培训特别邀请了武汉轻工大学副教授、湖北省礼仪学会第一副会长、武汉公共关系协会常务副会长杨丹作为主讲嘉宾。杨教授以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为参训教师带来了一场关于“教学礼仪”的精彩讲座。      杨教授以她独有的魅力与风范，迅速吸引了全场的目光。她以“讲坛文明风范与教学艺术”为主题，围绕“形象力：讲坛仪表风范”和“传授力：课堂教学艺术”两大专题，展开了一场精彩绝伦的知识盛宴。讲座中，杨教授不仅从理论上深刻剖析了教学礼仪的内涵与价值，更通过一系列精心挑选的实例与案例，将抽象概念具象化，让教师们直观感受到教学礼仪在日常教学中的巨大作用。      在“形象力”部分，杨教授强调，教师作为知识的传播者，其形象不仅是个人修养的体现，更是学校文化与教育理念的窗口。她详细讲解了如何通过得体的着装、优雅的举止、自信的神态，以及恰当的肢体语言，来塑造一个专业、亲和、可信的教师形象。杨教授还现场示范了多种教学场景下的礼仪规范，让教师们受益匪浅，纷纷表示要将所学应用于日后的教学实践中。      而在“传授力”的探讨中，杨教授则深入剖析了课堂教学艺术的精髓。她指出，良好的教学不仅仅是知识的传授，更是情感的交流、智慧的碰撞与心灵的启迪。教授通过分享自己多年的教学经验与心得，向教师们传授了如何运用有效的沟通技巧、创新的教学方法、以及适时的互动反馈，来激发学生的学习兴趣，提升教学质量。她的讲解深入浅出，语言幽默风趣，不时引来在场教师们的会心一笑与热烈掌声。      整场讲座气氛热烈而温馨，参训教师纷纷表示，此次培训不仅让他们对教学礼仪有了更为全面和深刻的认识，更激发了他们探索教学艺术、提升教育品质的无限热情与动力。未来，他们将以更加饱满的热情、更加专业的态度，投身于教育事业中，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。   下午场：课程思政，启迪智慧心灵      下午14时，培训活动正式迈入第二阶段——“课程思政”专题培训。本场讲座的主讲人是马克思主义学院院长、党总支书记王军教授。      王教授以高屋建瓴的视角，开篇即明“课程思政”之重大意义与迫切需求，指出在新时代背景下，全面推进课程思政建设不仅是响应国家号召、落实立德树人根本任务的战略选择，更是培养担当民族复兴大任时代新人的必由之路。他深刻剖析道：“课程思政，非简单的知识叠加，而是教育理念的革新，是每一门课程、每一次教学都蕴含着育人价值的生动实践。”     随后，王教授引领教师们穿越历史长河，细致梳理了课程思政从萌芽到壮大的发展历程，深刻阐述了其内涵之广、核心之要。他强调，课程思政的核心在于将思想政治教育融入专业知识的传授之中，实现知识教育与价值塑造的深度融合，让每一堂课都成为滋养学生心灵、启迪学生智慧的源泉。     为了让抽象理念具体化，王教授精心挑选了一系列鲜活的教学案例，通过生动的讲解与分析，让教师们直观感受到如何在化学公式、文学篇章、历史事件中巧妙嵌入思政元素，使学生在学习专业知识的同时，也能感受到文化的力量、国家的情怀和时代的召唤。这种寓教于乐的方式，极大地激发了教师们对于课程思政实践的热情与灵感。     讲座中，王教授还引用了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，号召全体教师将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的强大合力。     此次讲座，不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。参训教师们纷纷表示，将以此次培训为契机，积极转变教育观念，创新教学方法，努力在各自的教学领域中践行课程思政理念，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。   培训圆满结束，青年教师收获满满      此次培训活动的圆满落幕，为即将拉开帷幕的青年教师教学竞赛铺设了坚实的基石，促使每一位教师不断自我反思、自我提升，以更加饱满的热情、更加专业的素养投入到教育教学工作中。