赵跃萍，城建学部建筑工程管理系讲师。2012年9月入校以来，先后荣获“优秀共产党员”“优秀教师”“考研指导优秀个人”等荣誉称号。带领学生完成国家级大学生创新创业1项、省级大学生创新创业项目1项，多次指导学生获得湖北省“挑战杯”、中国“互联网+”等省级竞赛的奖项。主持参与各级教科研项目多项，发表论文多篇，副主编教辅2部。

  赵跃萍主讲《工程测量》《建筑材料》《道路勘测设计》等专业课程。其中《工程测量》是土木、工造、工管等专业核心课程，在选修的高等数学和计算机辅助设计等课程基础上，进一步研究工程测量的基本知识、基本理论及对工程要素(角度、距离和高差)进行测定和测设的基本方法，并掌握基本测量数据的处理方法。该课程旨在培养、训练学生工程测量常规仪器的原理、使用方法及仪器的检验、校正维护的基本知识，能较好地掌握工程测量的基本知识和实际操作技能，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

用真心热爱课堂 用热情活跃课堂

  赵跃萍登上讲台十年来，一直在探索适应学生要求的教学方法，用一套纯熟的教学内容和生动的教学方法，将繁杂的知识直观化，深入浅出，清晰透彻，使学生获得完整准确的专业知识体系。

  赵跃萍认为，大学的教学不应是呆板的课堂，而是活力的世界。既然选择了教师这个行业，就要怀有一颗赤子之心，用真心热爱课堂，用热情去活跃课堂，让学生在轻松氛围中去学习每一个知识点。

线上线下混合教学 拓宽教学内容

  赵跃萍在超星学习通平台的建设了工程测量课程，开展课程混合式教学，优化教学效果。针对各个知识点，赵跃萍在学习通每个章节中设置章节练习，建立了完整的课程题库，目前题库习题已达1700题，可有效帮助学生对知识点掌握情况进行检验，提高学生对知识点掌握程度。

课程融入思政元素

  作为一名党员教师，赵跃萍坚持学习各种思政理论知识，并在教授课程时将思政元素融入课堂。在讲授高程测量时，举例国家工程测量队每隔十几年测珠穆朗玛峰高程，1975年、2005年都分别进行了测量，并订正了高程数据。在2020年疫情稳定的情况下，中国又派出高程测量登山队进行珠穆朗玛峰高程测量，经过艰难险阻登山队成功登顶，测出高程8848.86米。通过对珠穆朗玛峰高程几十年中几次的连续不断的测量数据对比，让学生们体会到对工程数据要有精益求精的工匠精神，对数据必须通过多次实践才能求真理的实践价值观，引导学生学习在雪山的严酷环境下，工程队不畏艰难，坚持不懈地为科技事业奉献的精神。

用爱心温暖学生

  赵跃萍认为，与学生拉进距离最有效的办法，就是记住他们的名字。赵跃萍每学期授课的学生都超过200人，但她会努力去记住每个学生的名字，经常利用课间十分钟，与学生面对面地交流。学生的思想单纯而美好，他们憧憬着理想和未来，但是也有问题和诉求。作为教师，就要有一颗爱护之心，引导学生成长，为学生的课程学习、考研、竞赛等进行指导和帮助。(记者秦梦)