新闻网讯(记者 徐景千 许佳仪) 每周一下午，汪婷老师的听说课堂上总会准时响起热烈的讨论声。一场场由时事新闻引发的英语演讲，正让这里的英语学习跳出“背单词、学语法”的传统框架，变成兼具趣味性与互动性的活跃课堂。

“为什么城市要推广绿色出行?这对我们的生活有什么影响?”在近期的课堂上，“城市绿色出行推广”的话题刚被抛出，同学们就立刻分成几派展开讨论。有同学结合日常通勤提到“共享单车既实惠又省事”，也有同学关注“新能源公交车可以减少尾气污染”。随着讨论进一步展开，汪婷老师也进行补充：“其实这背后还有‘双碳’目标这样的政策背景在推动，比如公交专用道、自行车绿道建设，都是具体的落地举措。”她边说边在黑板上写下“policy background(政策背景)”“practical impact(实际影响)”等核心表达，顺势引导大家用英语梳理观点，实现词汇与认知两手抓。

新闻话题也不局限于社会热点，还会延伸到对人生价值的思考。当讲到“杨振宁教授的治学人生”时，有同学分享了他“宁拙毋巧，宁朴毋华”的格言，但是格言对同学们来说并不好理解，汪婷老师随即补充：“这就是‘devote oneself to research(潜心研究)’的最好诠释，大家在描写他人品质的时候就可以用这句话。”而聊到“鸡排哥”这类普通人提供情绪价值的新闻时，她又结合“emotional support(情感支持)”的表达解释：“就是给你提供情绪价值，爽到你”这种接地气的解读，让抽象的人生道理和英语表达都变得鲜活起来。

演讲后的互动环节更是活跃了课堂气氛。面对害羞不敢开口的学生，汪婷老师总会把“你如何评价这个新闻事件”这类抽象问题转变成“如果是你会怎么看”等正常交流，还会用“Excellent!”“Very good!”等肯定性语言鼓励大家。

活动开展以来，同学们的进步显而易见。25级经济与管理学部会计十班李凌薇在演讲结束后激动地分享道：“其实上台前我的手都还在抖，好怕自己卡壳!但是汪婷老师在旁边总会帮我进行补充，没想到这么顺利就讲完了!”

“语言的活力在于使用，而时事正是最好的语言素材。”汪婷老师在分享她的教学心得，“我的任务不是开创一个新的模式，而是用心把一个好方法运用在课堂上，让每个学生都能从中受益。我希望他们走出校园时，不仅能流利地说英语，更能拥有开阔的眼界和独立思考的能力。”