医学部

（通讯员：尤玉珍 邵哲）为进一步完善实验室管理体系，提升实验教学质量，强化实践环节的规范性与创新性，2025年6月24日下午，医学部实验室组织召开“完善实验室管理体系，创新实验教学模式”的专题研讨会。

  梅燕老师围绕完善实验教学管理体系开展分享，指出实验室可以从三大维度精准发力。不仅如此，梅燕老师介绍了打造“阶梯式”体系，让学生自主设计、分析与撰写报告。同时，融合信息化与虚拟仿真技术，利用VR/AR还原解剖等复杂场景，借助学习通APP实现线上线下混合教学，课前预习、课中实操、课后研讨无缝衔接，突破时空限制，提升教学效率。

  钟琴老师以“持续5S管理，让实验室井井有条”为主题分享实践经验。通过构建“5分钟自查—实验课规范—课后10分钟整理—实时监管反馈”闭环管理模式将实验室管理细化到每一个教学环节。

  在实验室管理与教学问题讨论环节，教师们依次发言就各自在实验室管理中遇到的管理模式、质量保障、教学中人才培养理念、实验教学安排、实验教学手段等问题进行了交流讨论。面对学生差异，老师们强调“因材施教”，针对操作薄弱学生，实验室老师建立“1对1帮扶”档案，从基础技能抓起，可通过开展角色扮演及融入职业体验等方式，激发学生学习兴趣与内驱力。

  最后实验室主任王璇指出，本次会议不仅促进了实验教学与管理队伍的相互学习，更为提升团队专业素养搭建了良好平台。希望全体教师以此次研讨为契机，将会议成果转化为实际行动，持续完善实验室管理体系，创新实验教学模式，共同为医学人才培养质量提升贡献力量。