信息工程学部

信息工程学部“爱心课堂”走进杏花村社区

新闻网讯(记者 吴湘悦 3月16日)3月16日下午，我校信息工程学部爱心课堂第一分队的13名志愿者走进杏花村社区，开展本学期首次爱心课堂志愿服务活动。   活动伊始，志愿者们分工协作，五名成员引导孩子们安全抵达三楼教室，其余成员则负责维护课堂秩序。下午2时整，马啸天同学以趣味提问开启首课教学。通过互动游戏引导孩子们认识时间规划的重要性。小朋友们踊跃发言，有的分享“每天保证八小时睡眠”，有的提出“写作业时不玩电子产品”。最后，大家结合自身经验分享时间管理方法，并强调：“时间管理需要持续践行，而非仅靠课堂所学。”   第二节课由计算机科学与技术3班卢诗玉同学主讲，她与孩子们围绕“手部卫生与健康“展开交流。从讲解10月15日“全球洗手日”的由来切入，让孩子们理解手部卫生的重要性。在“七步洗手法”实操环节，孩子们跟随志愿者反复练习标准动作。孩子们纷纷承诺要养成勤洗手的好习惯。   第三节作业辅导环节，志愿者们穿梭于课桌间答疑解惑。“老师，这道题能教教我吗?”遇到难题时，孩子们主动举手求助。期间，志愿者柯拉拉邀请四年级学生向周围小朋友分享写作经验，小朋友分享说：“我喜欢阅读课外书，四字成语都是从书里积累的。”柯拉拉鼓励小朋友们说：“大家要向榜样学习，多读书、多积累。” 爱心课堂第一分队队长欧阳子烨表示：“参与志愿服务是大学生社会责任感的体现。爱心课堂既为孩子们传递温暖，也让我们在实践中成长。”此次活动寓教于乐，既帮助杏花村社区儿童拓展知识，又丰富了志愿者们的校园生活，进一步增强了其社会责任感。

杨艳霞老师：当“顶流AI”走进编程课堂，善用工具方能驭浪前行

(记者 唐欣)“朋友圈被DeepSeek刷屏了!”“听说它能自动生成代码?”“以后程序员要失业了吧?”——最近，生成式AI工具DeepSeek在大学生中掀起热烈讨论。面对学生们的种种疑惑，信息工程学部杨艳霞老师用一堂别开生面的“人机共学实验课”，给出了她的答案。   “上周有个学生拿着AI生成的代码问我：‘老师，以后是不是不用学编程了?’我反问：‘你会让计算器帮你参加高考数学吗?’”杨老师用这个比喻让全场学生笑过之后陷入思考。她演示道：当输入“优化冒泡排序时间复杂度”时，DeepSeek瞬间给出三种改进方案，但选择哪种方案、为何选择，仍需使用者结合具体场景判断。“就像厨师用智能菜谱调整火候，但烹饪的创意和用心是AI替代不了的。”杨老师强调，未来编程教育将更侧重培养“人机协作思维”——用AI解决重复劳动，把精力留给算法设计、系统架构等核心环节。 在《数据结构》课程中，DeepSeek被作为辅助工具应用于"栈结构"的教学环节。面对"后进先出(Last In First Out，LIFO)"这一抽象概念，学生通过向DeepSeek提问获得了直观的类比解释："栈的操作原理类似于叠放盘子，最后放置的盘子最先被取走。"杨老师表示，”人工智能工具的引入使课堂互动率提升了40%，以往学生在遇到难题时往往保持沉默，现在则能够通过人工智能进行初步探索，在验证与修正过程中加深对概念的理解。这种‘生成-验证-反哺’的学习模式，有效降低了抽象概念的理解难度。“ 然而，在实践过程中AI也暴露出若干问题。杨老师展示了几份“翻车”作业：有学生直接复制人工智能生成的代码导致程序逻辑混乱;有学生在提问时未能提供完整的错误信息;还有学生混淆了不同编程语言的作业要求。特别值得注意的是，部分学生未经充分验证便直接使用人工智能输出的排序算法，虽然在常规测试中能够正常运行，但在处理特殊数据时会出现系统崩溃。针对这些问题，杨老师总结出五大避坑指南：拒绝“拿来主义”，提问要精准，结果需验证，基础别放松，课程要求要对标。她强调："如同学习自行车需要逐步摆脱辅助轮，过度依赖人工智能工具将阻碍编程能力的实质性提升。" 在工具选择方面，杨老师对DeepSeek与Manus进行了专业比较：DeepSeek在代码编写、公式推导、论文修改等方面具有广泛适用性，且其研发团队扎根国内，在数据安全方面具有优势，更适合大多数专业场景;Manus则更侧重于元宇宙开发领域，建议选修虚拟现实开发等相关课程的学生使用。针对应用商店中可能存在的仿冒软件，杨老师提出了三个防坑口诀：“认准官网download按钮直接跳转，别在商店里搜;看下载量过万、评分4.5以上还带长评的才是正版;新上架、评分全五星但没评价的，大概率是李鬼!” “有人问我‘现在该学C语言还是Python’，其实该学的是‘如何驾驭工具’。”杨老师给出三条建议：”像追科技博主一样关注前沿动态，用开源项目练手(比如给Linux提交代码)，永远保持‘为什么’的好奇心。当年我们学编程要手动查手册，现在你们有AI助手，但解决问题的快乐是一样的。”

创新教学促成长，网页设计展新篇 ——走进《网页设计与制作》课堂

为提升学生数字媒体技术应用能力，紧跟互联网时代发展需求，3月7日，物联网系的《网页设计与制作》课程开展了一次别开生面的教学活动。此次活动聚焦前沿网页设计理念与实践技能，吸引了众多学生和相关专业教师参与，在教学创新与知识传递上成效显著。   在课程教学过程中，李毕祥老师展现出独特的教学方式。课堂伊始，李老师以当下热门且设计精美的网页案例引入，如知名电商平台和创意艺术网站，迅速抓住学生的注意力，激发他们对网页设计的兴趣。在讲解网页布局、色彩搭配等理论知识时，摒弃传统的照本宣科，而是结合实际案例进行分析，将抽象知识具象化。比如在讲解色彩对比度对用户体验的影响时，展示不同对比度网页的实际效果，让学生直观感受差异。   在实践操作环节，李老师采用项目驱动式教学法。布置贴近实际应用场景的项目任务，如设计个人作品集网页或小型企业宣传网页，引导学生分组协作。小组内成员各司其职，分别负责页面设计、代码编写、内容填充等工作，培养学生团队协作和问题解决能力。老师在学生实践过程中巡回指导，及时发现并解决问题，为学生提供技术支持和创意启发。 课堂上，学生们反馈热烈。不少学生表示，这种新颖的教学方式让他们对网页设计有了全新的认识。李珉同学兴奋地说：“原来设计网页这么有趣，还能将自己的创意融入其中。”还有同学说：“小组合作让我学会了和同学们交流想法，每个人都有不同的创意和技能，大家一起努力完成项目，很有成就感。” 课堂上，学生们积极讨论、动手实践，学习氛围浓厚，展现出对网页设计知识的强烈渴望。   课后，同行教师对此次课程给予高度评价。张华丽老师表示：“李老师的教学方法非常值得借鉴，案例引入生动形象，能迅速调动学生的学习积极性;项目驱动式教学法让学生在实践中掌握知识和技能，真正做到学以致用。”   于斌老师补充：“课程注重培养学生的创新思维和团队协作能力，这对于学生未来的职业发展至关重要。同时，教学过程中紧密结合行业前沿案例，让学生所学知识与市场需求接轨，提升了学生的就业竞争力。”其他老师均称赞：“李老师的教学方式，能够很好地调动学生的积极性，提高学生的课堂参与度。” 此次《网页设计与制作》课程教学活动，不仅为学生提供了丰富的知识和实践机会，也为教师之间的教学交流搭建了良好的平台。通过创新教学方式，激发了学生的学习热情，提升了教学效果。相信在这样积极探索与实践的教学氛围下，物联网系在网页设计相关教学领域将不断取得新的突破，培养出更多适应时代需求的高素质专业人才。

信息工程学部升旗仪式圆满举行

(通讯员：艾峰、刘蕊)2025年3月10日早晨，武汉城市学院信息工程学部在操场上举行了庄严的升旗仪式，信息工程学部全体师生参加此次升国旗仪式。 七点整，升国旗仪式开始，全体师生整齐列队，肃立于国旗广场。伴随着激昂   的进行曲，国旗班的同学们迈着铿锵有力的步伐，护卫着五星红旗走向升旗台。他们的每一步都彰显着对祖国的忠诚与热爱，现场气氛庄严肃穆。   伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，全体师生向国旗行注目礼，表达对祖国的崇高敬意。 学生代表温俊杰和刘溢前后分别发言，分享了他们在大学期间的成长经历与感悟。温俊杰同学强调了学业规划的重要性，鼓励同学们积极参与各类学术活动，提升自身综合素质。刘溢同学则结合自身经历，讲述了专科生在校园活动中的独特视角与成长收获，激励大家勇敢追梦，不负青春。     信息工程学部党总支副书记、学部副主任王鹏老师发表重要讲话。他首先提醒我们谨防电信诈骗，接着在讲话中提到让同学们积极参加学校活动，充分肯定了学生们的积极表现，并鼓励大家继续发扬拼搏精神，勇敢面对挑战，努力成为新时代的有为青年。此次升旗仪式在全体师生的热烈掌声中圆满结束。   通过此次活动，同学们更加坚定了理想信念，明确了未来方向。大家纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到学习和生活中，为学部，勇敢担当时代赋予的使命，追光的人，终会光芒万丈，我们当为学部、学校为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

信息工程学部多措并举全力推进2025届毕业生就业工作

为深入贯彻落实学校关于毕业生就业工作的部署要求，切实提升毕业生就业质量与就业率，信息工程学部结合学科特色与学生实际需求，制定了一系列精准化、多元化的就业工作举措，全面助力2025届毕业生高质量就业。为健全机制，精准帮扶信息工程学部学生就业，近日，学部召开主题会议并成立由学部领导牵头，专业负责人、辅导员、综合办共同参与的就业工作专班，定期召开推进会统筹协调就业工作。会议提出： 1、针对就业困难学生，学部建立动态台账，实施“一对一”帮扶制度，整合专业教师、优秀校友及朋辈资源，提供简历优化、面试指导等个性化服务，确保帮扶实效。 2、校企联动，拓宽渠道学部积极深化与相关企业合作，计划联合IT、智能制造等领域企业举办线上线下专场招聘会，重点对接武汉本地及长三角、珠三角优质企业资源。同时，与京东方、中创新航、华正空间等知名企业共建实习就业基地，推动“实习+就业”无缝衔接，优先推荐优秀实习生转正，为学生就业搭建高效平台。 3、分层指导，提升技能，学部构建分阶段就业指导体系：面向大三学生开展就业与行业趋势分析;针对毕业年级学生组织简历制作、模拟面试等。此外，围绕市场需求开设Python、大数据等短期技能培训，并通过班级QQ群精准推送岗位信息，确保就业信息覆盖率达95%以上。 4、多元引导，强化保障 ，在升学与基层就业方面，学部提供考研政策解读、专升本辅导及院校报考指导，并积极宣传“西部计划”“三支一扶”等项目，邀请基层就业优秀校友分享经验。为保障工作落实，学部划拨专项经费支持就业活动，并设立心理辅导机制，帮助毕业生缓解就业压力。 5、跟踪反馈，优化长效 学部将按月统计就业数据，动态调整帮扶策略，同时通过企业回访收集用工反馈，持续优化人才培养方案。此外，通过宣传优秀毕业生案例，激励低年级学生早规划、早行动，形成就业育人良性循环。 信息工程部将以高度的责任感和创新性举措，全力护航2025届毕业生走稳就业路，为实现更充分、更高质量就业目标持续奋进。